海沧区通过专题党课，强化教师思想政治引领。（资料图）

　　名校长工作室成立。海沧区创新实施柔性引才，引进更多优秀教育人才。

　　文/本报记者 林岑 通讯员 林晓蕾

　　图/海沧区 提供

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近日，海沧区通报了927名在2022年受省、市、区表扬的各类先进教育工作者。近年来，在海沧区委、区政府的高度重视下，海沧教师人才队伍不断“提档升级”，如今汇聚了正高级教师7名（其中柔性引进4名）、副高级教师464名。

　　“在新形势下办好教育，既是海沧区作为跨岛发展标杆区优化营商环境、提升核心竞争力的现实需要，更是回应海沧区人民对‘上好学’的热切期盼。”海沧区相关负责人表示，海沧区委、区政府将继续坚持把教育事业摆在优先发展的战略位置，持续加强教师队伍建设，为海沧区在更高起点上建设高素质高颜值的国际一流湾区奠定坚实基础。

　　强化党建引领

　　抓住教育的“根”和“魂”

　　“今年教师节的主题是‘迎接党的二十大，培根铸魂育新人’，再次强调了加强党的领导是做好教育工作的根本保证。”海沧区相关负责人在第38个教师节庆祝活动上如是说。

　　强化教育领域党建工作，海沧区一直在行动。日前，海沧区率先全市推进中小学校党组织领导下的校长负责制落地。新的学期，练文生履新双十附校党委书记。他告诉记者，学校分设书记、校长，体现了党建对教育工作的重要性，书记把好方向、管好大局，更有利于科学决策。

　　据了解，为了加强党对教育的引领，海沧区选出了一批党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记，为10所党委、党总支学校配齐配强党组织书记和校长。同时，积极组织开设书记、校长专题培训班，从上海邀请专家前来对党组织领导的校长负责制进行政策解读与实践探索分享，帮助书记、校长们强化权责意识，发挥双人合力，真正发挥出党组织领导下的战斗堡垒作用。

　　启动海青优才培养计划，举办专题党课，强化教师队伍思想政治引领；组建教育集团党建联盟，由牵头学校书记担任教育集团总校长；出台“1+N”等党建工作措施，打造“红心铸匠”“童心向党”等工作品牌；以近邻理念推动党建工作，让教育与街道、社区、园区、企业实现资源共享……近年来，海沧区通过落实党建引领工程，牢牢抓住了教育的“根”和“魂”。

　　创新柔性引才

　　不拘一格用人才

　　在海沧，有些家长认为，老校长经验丰富，退休了真舍不得。如何把这些学生和家长认可并喜欢的知名校长留下来继续发挥作用？海沧区委组织部探索创新柔性引才政策，让退休老校长走上新的岗位，持续发光发热。

　　上周，在海沧区工作21年的福建省名校长、厦门双十中学海沧附属学校原校长黄马福开启了新工作篇章——海沧区黄马福名校长工作室正式成立。未来，他将指导海沧区东瑶学校、双十附校庚西分校、芸景实小等多所学校的教育工作。“此次‘回炉’，我的新身份是‘服务员’，我将立足自身经验，通过聚合资源和传帮带方式，助推海沧区教育高质量发展。”黄马福说，海沧区人才政策优越，教育生态良好，不仅留得住人，还能激励人把事做好。

　　海沧区相关负责人介绍，此次通过柔性引才，成立了4个名校长工作室，通过传授教育理念、教学经验，旨在指导和培养一批优秀中青年校长，让海沧区教育后继有人。

　　事实上，成立名校长工作室，只是海沧区通过创新实施柔性引才工作，深入贯彻“人才强区”和“科教兴区”战略的一个缩影。2021年，海沧区就柔性引进了4位高层次教育人才，如今他们在海沧中学、区青少年宫、区教师进修学校等不同岗位上发挥着积极作用。

　　海沧区引才的“柔性”体现其包容性、灵活性，核心关键是“为海沧所用”。在海沧区看来，柔性引才就是不求所有，但求所用。如今，海沧区以“不拘一格用人才”的真诚求才引才，不仅将优秀人才的年龄放宽至70周岁，还给出了优厚的工作待遇，吸引了一批优质人才，放大了人才集群效应。

　　系统培养教师 教育事业后继有人

　　教书是一种信仰，一种坚持，是一种热爱，更是一种责任。在东孚中学，单昱年年获评“学生心目中好老师”。家长们告诉记者，单老师不仅教学水平高，还特别爱孩子，在她的班里，有“家的味道”。

　　今年6月，福建省教育厅公示了2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划入选人员名单，单昱入围。在接受采访时，单昱将这份荣誉归功于海沧区对青年教师的悉心栽培。“海沧区立足教师成长和教育发展需要，搭建了多样化的教师专业成长平台，教会我们不仅要有扎实的学识，更要有理想信念、道德情操和仁爱之心，教师在海沧区成长，既安心又舒心。”

　　近年来，海沧区坚持“滋养、激活、赋能”的教师培养理念，及“全面、全员、全程”的教师培养原则，分层次加快教师队伍成长优化。海沧区制定了“新教师培养三年行动计划”，并先后出台了《海沧区教育人才引进和培育办法》《海沧区引进教育人才住房补贴实施办法》《海沧区教育人才考核管理与奖励办法》等制度，“托底培优”加快教师队伍质量提升。

　　“我们不仅重视青年教师培养，也不断强化领头人的水平提升。”今年，海沧区创新成立校长成长学校，由区教育局局长担任“班主任”，聘请了16名来自全国各地的业内行家里手出任指导专家。校长们将“上学”三年，不仅要上课做作业，还要考试，全方位系统性学习如何当好一名好校长。

　　不断推陈出新的教师培养体系，持续为海沧区教育事业高质量发展助力。但海沧区清醒认识到，区域的发展对海沧教育提出了更新、更高的要求。下一步，海沧区将坚持人才引领发展的战略地位，深入推进党组织领导下的校长负责制，强化政治组织保障；用好用活柔性引进教育人才政策，深化体制机制创新；持续开展海青优才培养计划等立德树人工程，优化教师成长环境，为新时代海沧教育事业高质量发展提供有力人才支撑。