日前，成都市树德实验中学三十周年校庆研思活动现场，物理教师刘安祺的一堂《交通安全模型竞标赛》跨学科实践课引来关注。学生们将病房呼叫电路改造成适配交通场景的标识彩灯，还大胆质疑AI给出的设计方案。课后专家点评：“这为义务教育阶段物理跨学科实践教学提供了优秀示范。”这场展示，也成为观察青羊区教育创新的一扇窗。

　　打破边界，融合发展，在青羊区，教育早已跨越校园围墙。

　　青羊区整合区内红色研学资源，17个红色研学点位串联成5条专线，学生通过实地考察和情境推演，把红色基因传承从情感共鸣升华为科学思考。系统梳理区域内文博场馆和科研院所资源，引导专业场馆的展品、课程、师资走进校园，打造“不出校门的科技馆”。成都市同辉（国际）学校建成四川省最大的校内蝴蝶生态博物馆、树德实验中学等与生命奥秘博物馆合作开展“科普共育校园行”活动……截至目前，全区已联动各类资源支持学校建成28个校内主题博物馆。

　　校内有主题博物馆，校外有文博资源。依托成都主城区70%以上城市地标场馆资源，青羊创新构建“青羊区博物馆研学地图”，解锁辖区内56个文博资源点位，形成“馆馆相连、课课相承”的科技研学实践网络，并为这些点位标注科技教育资源特色、适合学段、预约方式等信息，孩子们可以根据需求迅速找到适配的文博资源，带着探究任务走进城市地标，课堂边界被彻底打破。目前正在搭建的线上研学资源数字库，计划引入AI虚拟讲解员、360°全景虚拟展厅、馆藏文物数字档案等数字化内容，让学生们随时随地都能开展沉浸式云研学。

　　作为成都数字经济核心承载区，青羊区还拥有航空航天、人工智能等高端产业资源。围绕“城市资源赋能教育”的核心思路，产业资源也在源源不断地注入教学一线。为适应科技教育办学需求，还特别聘请64位来自人工智能、航空航天等领域的资深专家担任学校“科学副校长”，他们把成飞、华为等企业的技术资源转化为校本课程，让科技启蒙从零散活动变成系统化工程。

　　目前，全区各校已开发科技特色校本课程24门，配套建成校内主题实验室、创客工坊、AI创新实验室28个，联合设立校外科技实践基地6个，整座城市正成为滋养学生实践探索与创新的课堂。（易佳）