1月13日，宁夏政协十二届一次会议期间，宁夏政协委员、银川科技学院董事长杨炜苗在会上建议，充分发挥终身教育体系优势，持续为地方特色产业发展人才建设注能。

　　杨炜苗委员说，随着“互联网+教育”信息时代的到来以及“终身教育”理念的提出，“服务全民终身学习”成了当前终身教育体系构建的一大目标。为此宁夏在《宁夏教育事业发展“十四五”规划》以及“宁夏终身教育学分银行省级认证标准”等相关文件中都有提及、安排部署，继而健全终身教育体系，提高教育现代化水平。地区特色产业是实现高质量赶超发展的必然要求，是扩大就业、促进全民增收的有力抓手，是培育新的增长动力的有效途径。

　　银川科技学院以服务地方经济社会发展需要和高质量发展为职责，开设36个本科专业，形成了工、管、艺、文、教等多学科协调发展的学科布局，形成了紧密对接区域经济社会发展的学科专业集群，以及产教深度融合，着力于学生应用能力培养的人才培养特色，持续为地方特色产业发展人才建设注能。

　　杨炜苗委员说，好的产业在发展过程中，一是具有本地区特色的资源以及文化等优势；二是要具有核心市场竞争力的产业或产业集群，这样才能形成地方特色产业。而地区经济发展、特色产业的发展，关键在人、关键在育。

　　如何助力地区经济发展？“因地制宜”最为有效、最接地气，这就需要通过不断推进终身教育体系，培养一批具有地区特色的“专业型”产业人才。因此，杨炜苗建议，一是以“六新、六特、六优”特色产业为锚点，制定相应培养、继续教育内容，为特色产业发展人才储备提供有效培养方式，依靠行业管理部门和行业管理学会的专家学者，结合行业人力资源需求和行业发展目标制定行业终身学习体系资质认证和水平认证标准，推进各类认证培训。

　　二是构建学习型行业建设，利用高校培养助力特色产业人才积累。高校的专业本来就是以国家经济和社会发展的需要而设置的，因此，发挥普通高校的学科与专业的覆盖优势，结合地区特色产业发展，以更新知识和提高素质技能为重点，开展大规模的非学历非学位培训，助力学习型行业组织建设，是普通高校继续教育远程教育的发展方向。

　　三是运用信息化手段，全面推动特色产业职业教育与终身学习教育体系建设。完善全民终身学习教育体系必须要强化教育资源的立体化、多元化、信息化建设。信息技术融入教育教学扩大了优质教育教学资源的覆盖面，推动了教学和学习方式的深度变革，提升了教育教学质量，最终达到教育内涵式发展的目标。鼓励教师积极建设网络课程，采用线上线下相结合的教学模式，根生地区特色产业，构建特色产业相应学科建设，引导学生利用网络学习平台完成在学校内受制于时间、空间、硬件、人员等限制而难以开展的协作式学习和探究式学习。鼓励教师积极建设优秀的国家精品在线课程资源，开发一批优秀的教育教学软件，最终将各类社会资源充分运用到围绕特色产业发展的终身教育体系的建设中来，通过全社会的努力打造新时代教育体系，为特色产业发展提供更多的人才培养课程。（光明日报全媒体记者张文攀 通讯员 钱友辉）