用一张思维导图，帮助学生了解所读专业的历史发展与特色，解读专业人才培养目标和毕业要求，切实做好大学四年的学业规划，最终确定自己的职业发展目标……2023年，苏州科技大学新一轮人才培养改革举措，受到了学生们的普遍欢迎。

　　据悉，在苏州科技大学2023版人才培养方案修订工作中，专任教师和学生全员参与人才培养方案思维导图的设计，基于这一张张思维导图，学校希望引导学生做好四年大学生活的规划，树立起终身学习的意识。

　　“学校的专业教育课、集中实践课分方向开设，我们有很大的自主选择权。素质拓展课分专业技能、创业竞赛、科研训练、科技活动等多个模块。每一门课都值得期待！”邹渝霖同学表示，通过一张思维导图，学生们可以快速了解专业课程设置，圈画出素质拓展类的“宝藏”课程，切实做好大学四年的学业规划，最终确定自己的职业发展目标。

　　值得关注的是，这张思维导图内容专业又不失温度。导图中课程模块、学时分配条分缕析，专业特色、就业导向清晰明了，而且加上了欢迎新生和庆祝毕业的寄语。对此，苏州科技大学教师吴兵党表示，老师不仅要教会学生专业知识，还要培养他们综合运用知识的能力以及发现和解决问题的能力，引导他们形成自主学习和终身学习的意识。

　　关注学生发展，面向社会需求，对标专业认证体系，苏州科技大学专任教师们重新审视培养目标和课程框架，梳理课程设置与能力培养之间的逻辑关系，掀起了学科能力和专业建设高质量发展的新浪潮。

　　2023年，苏州科技大学从产业需求侧和学习成果侧出发，利用AI技术对全校专业进行深入诊断，分析，面向需求以此突出特色、交叉融通为主线持续深化人才培养改革，以制度为保障，守牢学业底线，提升专业水平，全面推进本科教学工作高质量发展。

　　“育追求恒久之人”是苏州科技大学秉承的人才培养理念。苏州科技大学党委常委、副校长唐柏鉴介绍，学校将通过人才培养的全面改革，着力培养学生可持续发展的意识、追求质量的品格和终身学习的能力，使之成为基础扎实、知识面宽的高素质创新性应用型人才。（记者 刘已粲）