【活动】数乐融合启新智旋律润心学数学—— 浙师大“数乐潮学”送教调研活动走进温宿县

来源：南疆科技教育研究与实践中心2026-09-04 10:49

　　为推动浙疆教育互助交流，把新颖有趣的教学方法带进南疆校园，8月25日，浙江师范大学“数乐潮学”送教调研团队走进温宿县校园，将数学知识和音乐节奏巧妙结合，为孩子们带来了不一样的趣味数学课堂，让枯燥的数学学习变得好听、好玩、好学。

　　当天，浙师大教育学院党委副书记王晓均带领团队，先后走进温宿县第二小学、依希来木其乡第一小学，为三年级学生开展《混合运算（同级运算）》跨学科特色示范课。课堂上，老师结合民族乐器热瓦普，用旋律、节拍、律动带动课堂氛围，一改传统数学课刷题、听讲的单调模式。

　　课堂中，老师们贴合小学生学习特点，巧用大家熟悉的《踏山河》旋律、节奏RAP等形式，把抽象的加减同级运算规则编进节奏里。孩子们跟着节拍哼唱、拍手互动，原本难懂的运算规律，在欢快的音乐节奏中变得简单易懂。遇到课堂注意力松懈的时候，鲜明的鼓点节奏及时调动学生状态，让同学们在轻松愉悦的氛围中理清运算逻辑，主动动脑思考，真正做到快乐学数学。

　　新颖的课堂形式，让孩子们收获满满、眼前一亮。依希来木其乡第一小学三年级学生阿卜杜拉开心地说：“今天跟着音乐学算数，又有趣又轻松，我一下子就听懂了，现在越来越喜欢数学课，也更有学习信心了！”

　　此次送教活动，把优质、新颖的教学理念带到乡村校园，有效调动了学生的学习积极性，开阔了本地教师的教学思路，切实助力温宿县小学数学课堂提质增效。

　　浙江师范大学教育学院党委副书记王晓均表示，本次活动在阿克苏教育学院南疆科技教育研究与实践中心的对接助力下顺利开展。数乐融合的教学方式，为基层学校课堂教学提供了新思路、新方法，搭建起浙疆两地教研交流、互帮互学的良好平台。一次次暖心的送教帮扶，拉近了浙疆两地的距离，在教育交流交融中，生动践行了铸牢中华民族共同体意识。

　　下一步，两地将持续深化教育结对帮扶，推广趣味融合教学模式，共享优质教育资源，让更多南疆学子在特色课堂中快乐学习、自信成长，助力边疆基础教育稳步发展。