中英全民科学素养发展会议日前在上海开放大学举行，来自上海市教委、英国驻沪总领事馆、上海科技馆、上海开放大学、上海市教师教育学院、牛津大学出版社以及培生教育集团等专家线上线下齐聚，探讨全民科学素养发展。

　　上海市教育委员会副主任李永智表示，期望会议能够丰富双方科学科普类双向教育交流合作，搭建和打造科学科普教育从基础教育拓展到终身教育的双边对话平台，促进上海全民科学素养持续提升，同时推动两国教育合作向纵深发展。

　　“上海一直处在英中两国国际教育合作的前沿，期待看到英中的沟通与协作，在未来结出丰硕的成果。”英国驻沪总领事馆副总领事麦安迪在致辞中表示。

　　“提升老年人的科学素养，不仅有助于老年人高品质生活的实现，也是积极应对人口老龄化，促进经济发展、增进社会和谐的需要。”上海开放大学党委副书记、校长贾炜在题为“科学教育赋能老年人高品质生活”的主旨报告中介绍，根据上海开放大学2022年7月开展的万人规模的老年人科学素养与科学教育调查的结果显示：上海老年人科学素养总体水平较高，但健康知识和信息技术应用能力方面仍有提升空间。因此，提升老年人科学素养，急需进一步扩大老年科学教育供给、完善课程体系、加大在线资源建设、创新教育方式等。

　　英国伦敦大学学院迈克尔·J·赖斯教授介绍了当今世界各地学校科学教育面临的问题、学校科学教育的特征，并分享了英国新政府官方考试局的一份评估报告。他概括了三种不同的科学教育情境，由此探讨“全民科学素养”的内涵。

　　当天的圆桌论坛上，上海市教委、上海科技馆、英国开放大学、英国RI科普学院的5位专家展开对话。来自上海市教委、剑桥大学、英国赫特福德大学和上海市教师教育学院的4位专家还围绕“中英合作共建高质量的基础科学教育体系”主题展开讨论。（光明日报全媒体记者 颜维琦 通讯员 魏娜）