在人工智能时代，编程的思维和能力是每一个青少年必不可少的基础技能和核心素养。日前，2022年度第二季度全国幼儿科普机器人展示活动收官,来自全国42个服务中心的孩子参与了活动低幼组、中幼组、高幼组三个组别的项目，报名人数较去年同期增长110%。

　　该活动由中国电子学会现代教育技术分会和上海市创展科普发展中心联合主办，上海青艺童创青少年发展中心联合承办。青艺童创在居家全线上模式的基础上，创新性地提出了线下搭建+线上面试模式，即在允许组织线下活动区域的服务中心按计划组织学员到指定地点进行搭建，进入面试环节时，由老师带领学员进行一对一线上面试。此活动方式在减少人流聚集的前提下，为不擅长线上操作的家长和学员提供了便利，最大限度保证了公平与公正。

　　记者了解到，幼儿科普机器人展示活动将全面衔接中国电子学会青少年机器人技术等级考试标准（一级）的结构部分内容，新增幼儿实物编程板块，其高幼证书可“无缝衔接”中国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试一级证书，实现少儿编程教育的一体贯通。已获得由中国电子学会颁布的青少年等级考试证书的学员，还可以申请对应级别的由EXIN国际信息科学考试学会颁发的青少年信息科学国际鉴定认证证书，作为国际人才选拔和录取的重要参考依据。

　　“幼儿参与机器人积木搭建，可以培养其手脑协调能力、空间感知能力、想象力和创造力，同时鼓励更多家长、老师从小培养幼儿的观察探究能力，为提升全民科学素养打好基础。”青艺童创相关负责人介绍，新增的幼儿实物编程板块主要通过无屏幕编程的形式开展，通过指令卡、编程模块、编程标签等有形实物来完成计算思维的表达，使孩子在学到指令、序列、循环等编程概念的同时，完全脱离互联网和任何电子屏幕。活动主题涵盖红色教育、国防军事、智慧城市、绿色环保、航空航天、传统文化、体育运动和健康防疫等内容。随着第二季度活动画上句号，第三季度活动的报名工作也将展开。

　　为了规范化地评价幼儿智能启蒙，搭建符合实际的幼儿智能启蒙培养模式，记者从中国电子学会获悉，《幼儿科普机器人教育评价指南》和《幼儿实物编程教育评价指南》两大标准日前已正式立项，由中国电子学会现代教育技术分会、上海市创展科普发展中心等机构组织制定。本标准将建立幼儿智能启蒙技术评价体系，通过标准化、实践化、可视化的评价方式和数字化评价结果，为幼儿智能启蒙能力提供科学、规范、严谨的梯度能力评价。（光明日报社全媒体记者任鹏 通讯员 魏娜）