2026年4月13日上午，第三届“跨粤山河·名师联盟”齐鲁教育名家教育理念研讨会暨“核心基础·输出为本”教学改革现场研讨会在孔子故里——山东曲阜隆重开幕。本次活动在山东省教育厅、广东省教育厅、河南省教育厅共同指导下，由华南师范大学、齐鲁师范学院联合主办。来自鲁、豫、粤三省的教育行政部门领导、专家学者及名师代表近300人现场参会，另外还有近600名齐鲁名师线上见证了这一重要时刻。山东省教育厅一级巡视员孙晓筠，济宁市人民政府副市长李丽，齐鲁师范学院党委书记赵长林，广东省中小学“百千万人才培养工程”项目办主任、广东省中小学教师培训中心常务副主任、华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红，河南省中原名师培育工程项目办副主任吴玉华等领导出席开幕式并讲话。教育部“双名计划”、山东省齐鲁教育名家培育工程、河南省中原名师培育工程、广东省名教师工作室主持人及“百千万人才培养工程”学员等高端名师群体齐聚圣城，共襄盛举。开幕式由齐鲁师范学院副校长张兆明主持。

张兆明

　　孙晓筠对三省名师的联合活动给予了高度肯定。她在讲话中介绍了山东在高端名师培育方面的经验和做法。她希望名师们要厚植师者情怀，让教育家精神更有温度，自觉践行教育家精神，传承孔子教育之道，争做新时代真正的大先生；要坚守文化根脉，让教育思想更有厚度，深挖儒家传统教育思想时代价值，推动传统智慧与现代理论融合，以文化自信涵养师者风范；要深耕一线实践，让教育探索更有力度，聚焦素质教育、拔尖创新人才培养等核心课题，通过名师工作室等形式发挥示范引领作用。她期待“跨粤山河·名师联盟”这个平台尽快构建鲁粤豫三省紧密多元的长效协作机制，推动优质教育资源共享、教育智慧共生，携手为全国基础教育高质量发展贡献力量。

孙晓筠

　　李丽在致辞中表示，济宁作为孔孟之乡，始终牢记总书记2013年视察曲阜时的嘱托，坚持“以文化人、以文润教、以教兴城”，将儒家文化基因深度融入教师队伍建设全过程。她指出，本次活动汇聚鲁豫粤三省教育名家，既是对济宁教育工作的信任与支持，更为当地教师搭建了在家门口对标前沿、锤炼理念的宝贵平台。她期待以此次研讨为契机，进一步深化跨区域教育协作，推动优质资源共享，探索教育家精神落地实践的新路径，为教育强国建设贡献济宁力量。

李 丽

　　赵长林代表作为主办方之一的齐鲁师范学院对名师们到来表示热烈欢迎。他回顾了齐鲁师范学院七十余年深耕教师教育的办学积淀，重点介绍了在齐鲁名师、名校长、教育名家培育中的显著成效。他指出，学校创新构建了“一体两翼双贯通”培养模式，实施“现代书院制”培育特色，先后承办多届省级名师名校长培育工程，相关成果荣获国家基础教育教学成果二等奖、山东省基础教育教学成果特等奖。他表示，学校将以此次活动为契机，继续发挥优势，为培育新时代教育家型教师贡献力量。

赵长林

　　作为“跨粤山河·名师联盟”的发起人王红在讲话中指出，“跨粤山河”不仅寓意着广东、山东、河南三省教育智慧的深度融合，更象征着扎根祖国山河大地，旨在构建跨省域、跨学科的名师发展共同体。她特别分享了对齐鲁文化与中原文化渊源的思考，指出山东与河南因孔子而结缘。本次联盟选择在曲阜寻根，正是为了通过“文化寻根”筑牢教育的思想根基，推动孔子教育思想精粹与现代教育理论的深度融合，为输出为本教学改革注入文化基因与历史纵深，让新时代名师的教育思想既有时代高度，又有文化厚度。另外，她结合教育部部长怀进鹏关于“推动教育从知识传授向能力培养转变”的要求，指出面对培育学生批判性思维与解决复杂问题能力的时代命题，教育必须进行深层次变革。她强调，联盟的壮大旨在响应构建新时代教师教育共同体的号召，期待联盟不断扩容，进一步深化区域教育协作，为弘扬教育家精神、推动基础教育高质量发展贡献更多智慧。

王　红

　　吴玉华分享了河南在名师培育方面的经验和成果。她介绍，河南已认定中原名师349名，构建了独具特色的“五级梯队”教师成长体系。她重点阐述了河南实施的“1+5师带徒”与“1+N精准帮扶”机制，即通过1名中原名师带动5名省级名师、帮扶N所薄弱学校，形成了上下贯通、辐射带动的教师发展新模式。吴玉华表示，正值“十五五”开局之年，河南愿与鲁粤两省互学互鉴，共同推进教育家精神铸魂强师行动，为教师队伍建设贡献河南智慧。她诚邀各位同仁到中原大地走一走，“体验一下伸手一摸就是春秋文化，双脚一踩就是秦砖汉瓦的中原文化，跟随孔子周游列国的足迹，寻访我们共同的文化基因”。

吴玉华

　　开幕式后，华南师范大学学术委员会名誉主任、文科资深教授莫雷作《本源性学习与教学理论的构建》主旨报告。他从认知科学底层逻辑重构学习理论，系统阐述了以马克思主义实践观为指导、历经数年探索形成的原创性教育理论体系。该理论包含两大相互贯通的模块：本源性学习理论提出联结性学习与运算性学习“双机制”范畴，解答了个体学习的本质与机能形成问题；本源性教学理论则聚焦“教什么”与“怎么教”的核心问题，提出“优选式全程重复”人类知识生产过程与“前瞻性全面继承”人类经验的基本理念。本源性学习与教学理论不仅为名师们的教学改进提供了路径和方法，还为名师们的教育思想提炼提供了范本和理论根基。

莫 雷

　　据悉，活动期间还将邀请华东师范大学周加仙教授、北京师范大学张志勇教授、芬兰教育专家Heikki先生与香港仁济医院靓次伯纪念中学刘世苍校长，联袂呈现国际视野下的教育理念。活动特别设置“圣城论道·洙泗回响”教育理念打磨指导活动，组织参会者走进孔庙、孔府、教师博物馆等场地开展现场教学，在杏坛之下重温“因材施教、有教无类”的教育初心。这种“理论学习+文化寻根+理念锤炼+改革实践+同伴交流”的立体培养方式，是联盟对教师教育新模式的一次积极探索。

活动现场

　　“跨粤山河·名师联盟”不仅是一次活动，更是持续性学术共同体的建设实践。从珠江之滨到中原腹地，再到圣城曲阜，“跨粤山河·名师联盟”的足迹勾勒出中国名师精神成长地图。站在新的历史起点上，联盟将继续以教育家精神为引领，以“核心基础·输出为本”为理论锚点，推动名师从“教学能手”向“教育改革先锋、育人模式探索者、教育理念传播者”跃升，为培养担当民族复兴大任的时代新人、建设教育强国贡献智慧与力量。