近年来，山东省菏泽信息工程学校认真贯彻落实国家教育数字化战略，将教育数字化作为深化改革的重要抓手，以“技术赋能+教育创新”为驱动，积极探索人工智能赋能职业教育全链条，推动教学模式、学习方式、科研创新和学校治理“四维一体”系统性变革，塑造智慧教育新生态，打造数字化转型标杆学校。

　　数智融教 构建智能教学新生态

　　学校大力推进数字化转型升级，以技术重塑教育场景，夯实数据承载底座，构建智能教学新生态。完成硬件升级和本地化基础数据平台部署，建成“智慧黑板+前端显示屏”授课型标准教室135间，拥有配置先进的计算机和实验实训设备1800余台、云客户端200套，满足不同智慧教学场景、不同专业教学变革需求和教学适配性。

　　利用大数据、人工智能、物联网等先进技术，实现教学内容数字化、教学过程智能化、教学管理精准化、教学评价科学化、教学服务个性化的“五化融合”。创新“线上线下混合式”模块化教学模式，充分利用网络教学平台，把线上教学资源与课程教学内容深度融合，数智赋能教育教学改革创新，学生上课满意度达95%。上线“DeepSeek-R1”教育大模型，集成备课辅导、习题生成、作业批改、学情诊断的AI流程赋能，教师可基于实时数据动态调整教学策略，日均服务师生超5000人次。联合开发虚拟仿真实验项目，覆盖计算机应用、会计事务等6大专业实训场景。积极推进数字教学资源共建共享，实现教学资源、科研平台、实训基地跨领域共享，创造便捷的数字化学习环境，实现创新链与教育链的深度衔接。

　　数智助学，探索学习方式新变革

　　坚持“一切为了学生”理念，搭建个性化学习平台，引入智能学习分析系统，根据学生学习行为、知识掌握程度等数据，为每位学生制定个性化学习路径，整合学业成绩、技能证书、行为数据等12类指标生成个性化成长报告，构建“五育融合数字画像”。积极探索线上与线下结合、真实情境与虚拟情境结合、真人和智能体结合等多种混合式学习形式，利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的虚拟仿真实训，将人工智能技术和实训设施，深度融合，构建具有感知性、沉浸性、交互性、智能性的虚拟仿真实训教学场所，搭建以实带虚、以虚助实、虚实结合的虚拟仿真实训系统，配置相应的虚拟仿真实训设备，让学生体验真实的工作场景，身临其境体验设备操作、工艺流程等实训过程，增强沉浸感和互动性，使学生能够深入理解和掌握专业知识与技能，同时实时反馈和评估系统还能全程跟踪学生表现，及时纠正问题，有效提升实训效果。通过VR技术赋能思政教育创新，将本地红色资源转化为数字化课程，生成个性化思政学习报告。书画社团引入AI辅助教学，使用AI工具提升学生传统美术技能。将AI技术融入牡丹瓷、东明粮画、柳编、鲁锦等非遗课程，充分发挥数字技术优势与产教融合经验，构建起“三横三纵”非遗创新服务平台体系，为非遗创新注入智能动力。

　　数智促研，驱动科研成果新突破

　　运用人工智能技术全程、全方位赋能科研创新，整合智能检索、数据分析等核心技术模块，搭建智能体AI助教平台，为师生提供智慧管理和智能决策，为教学科研活动提供专业智能化支持。学校建立教学科研协同创新体系，实行“教学问题课题化、课题成果教学化”的双向转化机制，将课堂教学、技能实训中的问题提炼为省市课题，通过“项目负责制+绩效考核制”双轨管理方法，推动研究落地，成果转化为数字资源、校本教材、教学标准等。近三年立项省级课题12项、市级课题24项，发表国家级、省级论文79篇，出版教材9部，取得国家级新型专利22项。校师生在各类比赛中取得历史性突破，2023年斩获全国教学能力大赛一等奖，学生在“全国职业院校技能大赛”中获三等奖1项。2024年，教师在教学能力大赛、班主任能力大赛、职业院校技能大赛中取得省市级荣誉69项；在各级各类党政部门组织的其他比赛中取得国家级荣誉9项、省市级荣誉103项；学生在职业院校技能大赛等活动中取得国家级荣誉1项、省级荣誉12项。2024年省级赛事获奖数同比增长 89%，实现“国赛有突破、省赛创佳绩、市赛全覆盖”的目标。开发与建设数字化资源，搭建教学资源平台，开展形式多样的教育教学资源建设与推广活动，数字化教学资源建设成效显著，建设《图形图像处理》等9种数字化教材，开发《财务共享服务》《图形图像处理》等2门省级在线精品课程，建成《网店美工》《数控车床实训教程》等5门省级精品资源共享课程。

　　数智增效，打造校园治理新体系

　　学校积极应对人工智能技术引发的教育范式变革，依托人工智能、大数据等技术，构建数字赋能的教育现代化治理体系，为学校提供精准、科学的决策支持，用大数据分析工具，对学校的教育教学、学生发展、师资建设等方面进行深入分析，提升教育管理服务效能，为学校的战略规划提供有力依据。聚焦师生应用体验，按照“联起来、统起来、用起来、活起来”的集约化理念，以整合融合为核心，构建“管理+服务+决策”的创新化、协同化、服务化、智能化的智慧校园数智底座，集成党建、人事、教务、学工、后勤、招生就业等12个模块，打通各职能系统间数据和资源，实现“一屏通管”，各板块数据一键直达，各类业务线上化、管理单元化全覆盖，行政效率提升60%。基于DeepSeeK智能技术打造的AI数字人“小菏”“小信”正式上线运行，为师生提供集成化、个性化、智能化的信息和应用服务，实现了课程安排、专业介绍、校园活动、日常管理等常见问题快速精准解答，极大提升了教学管理服务的效率和便捷性。集成VR实境训练室、生物反馈舱等9大智能功能室，建成全省一流的心理健康科普驿站，打造“AI+”心理信息平台，动态监测3万条学生心理数据，预警准确率达92%。通过“安心小屋”智慧终端实现心理健康知识普及率突破95%，构建“科技+心育”双轨护航体系。部署综合安防平台，建设校园视频监控子网，汇入2008路监控终端，建起“心安校园”智能安防体系。

　　智启未来，共探AI赋能新篇章

　　学校近期围绕人工智能赋能职业教育主题，积极调动外部资源，成功举办“数智融合·AI领航”2025年人工智能赋能职业教育变革与应用研讨会，邀请国内知名专家深入交流人工智能技术在职业教育领域的创新应用与实践经验，推动人工智能技术与职业教育融合发展。校长陈俊启作典型发言，以“AI+数智”为核心，系统阐述职业教育生态重构和智慧教育发展的菏信图景。牵头成立全国智慧职业教育联合体，搭建全国性智慧职业教育合作交流平台，构建“AI+职业教育”的新型生态体系，学校成功当选理事长单位和秘书长单位。

　　下一步，山东省菏泽信息工程学校将科技创新为引领，持续深化教育数字化建设，深耕“AI+职业教育”生态体系，精准赋能教育教学、科研创新和校园治理，把人工智能技术融入教育教学全要素、全过程，为师生提供更加智慧化、人性化的教育体验，助力学校教育事业的高质量发展。

　　通讯员 陈俊启 闫伟 荣益 报道