在青海果洛藏族自治州久治县民族寄宿制中学，汇聚着藏族、汉族、回族、撒拉族、保安族5个民族共1644名学生。一直以来，学校通过让师生走出去、拓眼界，课堂教学夯基础、特色活动促交融等，让民族团结的种子在师生心中生根发芽。

　　图为久治县民族寄宿制中学一角丁虎摄

　　走进校园，“石榴籽雕塑”格外醒目。圆润饱满的石榴造型，承载着“相互了解、尊重、包容、欣赏、学习、帮助”的理念。课堂内外，“双语共育”为民族团结搭起了语言桥梁。

　　每逢节日，学校都会举办多民族语言朗读比赛，藏族、撒拉族、汉族学生用母语演绎经典；在运动会上，老师鼓励各民族学生参与项目，在协作中打破隔阂；学校还准备各民族的传统服饰，让学生在活动中感受多元文化魅力。

　　“走出去”与“结对子”让民族团结的视野越拓越宽。学校每年以“交往交流交融”活动为抓手，选拔优秀学生走出高原，2023年，8名学生赴北京参观天安门、长城，回来后用画笔描绘祖国地标；2024年，16名学生走进上海汽车展厅，体验无人驾驶技术，开阔眼界让牧区孩子树立明确学习目标……

　　同时，学校与上海丰庄中学结成帮扶对子，搭建起跨地域交流的桥梁：两地学生书信往来，久治学子寄去虫草标本，分享家乡特色；上海师生捐赠水杯生活物资，传递温暖关怀。这场跨越千里的互动，让不同地域、不同民族的孩子彼此了解、相互联结，让民族团结之情愈发浓厚。

　　如今，学校升学率从56%升至78%，各民族学生用普通话交流、在运动场并肩、在活动中相融。久治县民族寄宿制中学正以实际行动，让民族团结之花在高原校园绚烂绽放。

　　（光明日报全媒体记者王雯静 通讯员郝子逸、丁虎）