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如何打造新时代高质量教育体系,推进教育强州,发展更高水平更均衡的教育。为回答好这个新的历史之问,落实蔡成勇书记,索南丹增州长关于新时代玉树教育发展的一系列要求,州教育局调研组于5月15日在青海玉树州平均海拔最高的曲麻莱县开展高质量教育建设专项调研工作。
在曲麻莱期间,调研组与县委县政府共同总结曲麻莱县“十三五”期间教育发展成绩和发展教育工作经验,分析了现状和面临的问题,探讨了“十四五”工作的重点和方向。双方一直认为:曲麻莱县在州委州政府的坚强正确领导下,在“十三五”期间实现了义务教育基本均衡,基本普及了学前教育,完成了两个历史性发展重任。主要的经验是:思想上的高度重视,党委政府将教育优先发展始终摆在核心一以贯之的落实;政策上大力保障,敢于集中人财物优先保障教育;规划上精准布局,以讲科学讲需求的原则,科学的规划了与社会发展现状相适应教育布局;工作上抓的实,敢于碰钉子,集中力量开展控辍保学,将“两不愁三保障”落在了实处。但是,横向比较曲麻莱基础教育的质量还处于较低水平。“十四五”期间,曲麻莱的教育任务中心要放在提高质量。调研组就提高教育质量的策略与途径与县委县政府进行了初步交流,形成了初步共识:
一是借智发展。具体采取两条措施:走出去借智,选拔优秀苗子,从初中开始开展异地办学。请进来借智,探索以年薪制方式从东部三县选拔优秀人才赴曲麻莱中小学开展组团式支教;
二是从管理要质量。开展学校教育管理专项工程,选强选优具有“拓荒牛”精神的教育管理人才到学校幼儿园开展管理工作。深入研究和建设面向新时代的学校管理体系。
三是向网寻智。充分利用新型信息载体和信息传播手段,城乡一体推进教育信息化。
5月15日下午,调研组在曲麻莱县县委书记谭晟,副县长兼县教育局局长尼玛扎西的随同下,前赴位于黄河源头的麻多乡寄宿制学校调研。调研组在校期间查看了新教学楼、生活服务中心等项目建设和教育教学情况,听取了学校工作汇报。
调研组认为:麻多乡寄校23名教职工坚守在海拔4600米的黄河源头,在缺氧缺水缺电的“三缺”的情况下,克服条件差的困难,抓管理,推改革,提质量,取得了令人瞩目的成绩,用坚守生动诠释了教育初心,是玉树教育精神高地之一,是最好的玉树教育工作者精神写照。调研组认为:到麻多乡寄校调研,加深了对建设高质量教育体系迫切性与高质量教育概念内涵的认识。全面提升办学条件,提高乡村学校硬件建设标准也应当是高质量建设的重要内容之一。
调研组建议,学校要充分发掘黄河源头的优势打造校园文化,突出“黄河”与“源头”特色。
一是应融“地”入文。要深入研究学校位于黄河源头的地理优势,发掘其中积极的文化内涵和精神要素,将其融入学校文化整体建设之中。学校应旗帜鲜明地提“黄河源头第一校”。
二是应融“源”于文。要放开眼界,与黄河沿线的地区,学校,黄河文化展览馆等加强联系和合作,将源头文化与中华黄河文化相融合,与学校校园文化相融合,丰富校园文化内容。
调研组强调:今后要将乡村学校市政建设纳入“十四五”教育规划和高质量教育体系建设重要内容之中。教育项目建设应从“保基本”向“提标准”新阶段转变。
(信息来源:玉树教育)