中新网5月6日电 国务院联防联控机制6日召开新闻发布会，教育部高等教育司一级巡视员宋毅在会上透露，据统计，截至5月5日，吉林、辽宁、内蒙古、上海四省市所有高校已全面实施线上教学，北京、河北、江苏、山东等8省市部分高校转为全面线上教学。

　　会上，记者提问：3月28日，国家高等教育智慧教育平台正式上线，平台上线对疫情期间的在线教学发挥了什么作用？

　　对此，宋毅表示，上线国家高等教育智慧教育平台，是今年教育部实施教育数字化战略行动的一个重要举措。3月份上线以来，受到广大师生的热烈欢迎。截至5月5日，平台的总浏览量超过了1000万人次，有超过90%的平台上的课程被点击学习。为广大在校生和社会学习者提供了“一站式搜索全网好课”的服务，平台的访问用户覆盖了除中国以外的美国、英国、日本、澳大利亚、巴西、南非等六大洲136个国家。“智慧高教”平台统计显示，与本次疫情反复前相比，受疫情影响较严重的吉林、上海两省市在基于慕课应用的定制课程教学中，线上教学活动显著增加。比如清华大学和吉林大学携手面对突发疫情，云端协作，面向吉林大学本科生开设了10门融合式课程教学的“克隆班”，为学生线上学习提供优质的学习资源。上海交通大学调动一切可以用的资源服务在线教学，云上作业、在线助教、中续课堂、教学战疫给同学们带去了别开生面的网课。上海理工大学优化线上线下混合式教学方案，教学方法、教学模式不断完善，打造“线上同步课堂”。

　　宋毅指出，据统计，截至5月5日，吉林、辽宁、内蒙古、上海四省市所有高校已全面实施线上教学，北京、河北、江苏、山东等8省市部分高校转为全面线上教学。经过疫情考验，高校在线教学管理应对能力明显提升，在线教学实现了一键切换、从容应对。

　　另外，“智慧高教”平台还具有鲜明的国际特色，平台链接了“爱课程”和“学堂在线”两个国际平台，上线了近千门高水平的多语种课程，向全世界大学生和慕课学习者传递中国教育的最有温度、最有穿透力的爱。教育部还建立了慕课与在线教育国际交流机制，从2020年开始，每年召开世界慕课与在线教育大会，发起成立了中国首个在线教育国际组织——世界慕课与在线教育联盟，广泛宣传慕课与在线教育中国经验，成为世界慕课与在线教育领域的重要引领力量。

　　宋毅透露，当前，正在积极筹备“智慧高教”平台二期建设，将陆续接入思政教育、体美劳教育、教师教研、教材等内容，未来将建成功能更加综合、资源更加丰富、服务更高效的高等教育综合公共服务平台，打造永远在线的“金课堂”。

　　下一步，教育部将依托“智慧高教”平台在全国部分省市和高校开展试点，希望各地各高校充分用好平台资源，积极开展线上教学或线上线下混合式教学，有效支撑疫情期间的在线教学工作，持续深化新时代教育教学的改革。于晓