依托产业办学优势，深化产教协同育人——邢台新能源职业学院探索新能源特色高职办学路径

　　作为河北省新能源类高职院校，邢台新能源职业学院依托晶澳科技产业办学背景，紧扣国家“双碳”目标与现代职业教育体系建设要求，坚持“正大光明、知行合一”校训，把产教融合作为办学抓手，将课堂搬进生产一线，推动教学资源与企业培训资源双向转化，同步实现技能提升、价值引领与社会服务的多维育人目标，走出了一条产业背景高职院校特色化的发展路径。

　　图为邢台新能源职业学院。邢台新能源职业学院供图

　　锚定产业赛道，构建适配型专业与支撑体系

　　围绕新能源产业发展对技术技能人才的需求，学校构建“一核三环七链”专业布局，以新能源产业为核心，分主干、支撑、延伸三个层次布局专业，精准对接新能源、智能制造、储能、新能源汽车、数字经济、绿智康养等产业，开设光伏工程技术、电气自动化技术、电力储能应用技术等26个专业，实现专业设置与产业的深度匹配。

　　学校拥有一支素质优良、结构合理、专兼结合的高素质专业化“双师型”教师团队，截至2026年11月，学校教职工600余人，其中专任教师近500人，硕士及以上学历教师占比70%以上。同时聘请百余名企业能工巧匠、技术技能大师担任兼职教师，将产业一线的技术标准、工艺经验直接引入课堂，推动教学内容与产业技术同频更新。

　　实训条件方面，学校建成校内实验实训中心36个、校外实训基地75个；依托“零碳校园”建设，将屋面分布式光伏、光储充一体化车棚、能碳管理运营中心等实景设施转化为实训场景，打造“校园即工场、建筑即教材”的实景化教学环境。依托实训平台与校企协同机制，师生累计立项省市级教研科研课题数十项，获批多项软件著作权，为产教融合落地筑牢了硬件基础与技术支撑。

　　深耕现场教学，打造岗课一体的实践育人模式

　　学校聚焦核心专业群，分基地、分批次推进整建制沉浸式现场教学，先后组织智能制造学院进驻晶澳东台生产基地、新能源工程学院进驻晶澳扬州生产基地，将课堂直接搬进生产一线。

　　以智能制造学院电气自动化技术专业东台基地试点为重点，学校联合企业组建校企双导师教学团队，将光伏组件生产全流程拆解为设备操作、数据采集、工艺管理等4大工程任务，细化为48个工位教学模块，每个模块配套工艺指导页、任务工单与考核标准，重构8门核心课程的教学内容与实施路径。学生以准员工身份参与全工序生产，对照岗位任务单开展实操学习，实现“产线干什么、课堂学什么”的同频对接。企业带教师傅负责岗位技能实操带教，驻校教师负责理论知识梳理与学习过程管控，经过三个月驻厂教学，学生岗位适配率达92.7%，38名学生获得企业预录用意向。新能源工程学院扬州基地现场教学同步推进，围绕光伏电池制备等工序搭建教学体系，持续深化岗位实践育人成效。

　　图为邢台新能源职业学院车间。邢台新能源职业学院供图

　　在技能培养之外，学校将思政育人贯穿现场教学全过程，结合产业一线先进事迹厚植学生工匠精神与职业素养。常态化开展“劳模工匠进校园”活动，邀请全国劳动模范、技术能手入校分享成长历程，将劳动精神、工匠精神融入人才培养各环节，实现技能提升与价值引领同频共振。

　　共建数字资源，形成校企双向赋能的价值闭环

　　在现场教学实践中，学校同步推动教学资源的沉淀与转化，打造了两套可复用、可迭代的数字化教学载体，打破“教学资源仅供校内使用”的单向壁垒，形成“教学产出反哺产业、产业需求优化教学”的良性循环。

　　一套是基于AI的学情管理系统。系统围绕知识掌握、能力达成、职业素养、岗位适配等六个维度，对学生学习过程进行动态评价与可视化呈现，有效解决了驻厂教学中学生分散、倒班运行、管理难度大的痛点。系统内置知识问答功能，依托向量检索技术匹配工序知识库，学生可随时查询设备操作规范与故障处理方案。由于采用通用化底层架构，该系统可通过新建知识库快速适配不同场景，目前已被合作企业复用为新员工数字化培训平台，大幅缩短了企业新员工岗前培训的筹备周期。

　　另一套是光伏制造活页式数字教材。教材以HTML网页为载体，按“工艺—知识”双维度组织内容，包含岗位工艺、原理知识、虚拟仿真、智能伴学、综合评价五大模块，内嵌38个工序文件与51个核心知识点。与传统纸质教材相比，活页式教材支持动态更新，产线工艺参数调整后可同步完成内容迭代，解决了教材更新滞后于产业技术迭代的普遍难题。该教材知识产权向合作企业完全开放，企业可直接部署至内部培训体系，按需调整内容，实现了“学校研发、企业即用”。这套数字化资源同时服务于校内实训教学、技能竞赛备赛与学生自主学习，成为衔接课堂教学与生产实践的重要纽带。

　　聚焦提质增效，彰显产教融合综合育人效能

　　产教融合的深度推进，带动了师生专业能力、科创水平与综合素养的稳步提升，办学成效逐步向人才供给、社会服务等领域延伸。

　　在育人质量上，师生在各级各类技能竞赛与创新创业赛事中屡获佳绩，先后斩获第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛全国决赛职工组银奖，“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛国赛特等奖、一等奖；在河北省职业院校技能大赛、教师数字素养提升实践活动等省级赛事中斩获多项一、二、三等奖。教师团队凭借“基于AI大模型的工商业园区源网荷储一体化智慧能源解决方案”，成功晋级2026雄安国际绿色能源技术应用大赛总决赛，是入围总决赛的唯一一所新能源职业院校。校园第二课堂与志愿服务同步深化，“阳光益行”公益品牌、“四季红色团课”等特色项目覆盖全体学生，推动学生专业能力与综合素养全面发展。

　　在人才输出端，学校通过现场教学、定向培养等多元模式，持续向新能源产业链输送适配型技术技能人才。在社会服务领域，学校挂牌邢台新能源工匠学院、邢台市高技能人才培训基地，面向企业职工、退役军人、社会群体开展光伏运维、碳核算、数字技能等各类职业技能培训。依托河北省新能源创新教育科普示范基地，打造“科技润心”志愿服务品牌，面向中小学与社会公众开展新能源科普教育，将办学资源转化为社会服务效能。

　　下一步，学校将持续深化产教协同机制，逐步拓展现场教学的岗位层级与专业覆盖，迭代升级数字化共享教学资源，不断优化人才培养与产业服务的适配性。同时，依托晶澳科技全球产业布局，探索国际交流与职业教育出海新路径，培养具有国际视野的新能源技术技能人才。

　　邢台新能源职业学院将始终扎根新能源产业办学，坚持立德树人根本任务，以特色化的产教融合实践，为区域绿色低碳转型与新能源产业高质量发展持续输送高素质技术技能人才，在现代职业教育体系建设中走出一条新能源产业背景下高职院校的特色发展之路。