9月28日，由湖北省社科联指导，湖北第二师范学院主办的湖北发展智库恳谈会2025年（第五场）在武汉举行。与会专家学者围绕“统筹推进教育科技人才一体化改革”议题，为湖北积极发挥科教大省、人才大省资源禀赋优势，加快建成科技强国重要战略支点倾囊献智。

　　会议现场

　　开幕式上，湖北第二师范学院党委书记杨鲜兰介绍了该校在推进教育科技人才一体化改革上取得的成效，表示学校将深耕数字化引领教师教育模式创新，推进科教融合构建协同创新平台，深化机制改革激发人才内生活力，强化社科联功能，实现智库服务战略性升级。

　　湖北第二师范学院党委书记杨鲜兰致辞

　　湖北省社科联党组书记、常务副主席刘爱国表示，湖北作为科教、人才大省，在全省加快建成中部地区崛起重要战略支点重要时刻，聚焦“统筹推进教育科技人才一体化改革”，对于深化体制机制创新，构建贯通“教育培养-科技创新-产业集聚-人才涌现”的良性生态，共同夯实湖北高质量发展根基，加快湖北建成中部地区崛起的重要战略支点具有重要意义。

　　湖北省社科联党组书记、常务副主席刘爱国致辞

　　湖北省教育厅二级巡视员黄念平表示，湖北要深化高等教育综合改革，加强拔尖人才培养，推动高校科技科研攻关，努力产出更多高水平科技创新成果，打通从教育强科技强到产业强经济强的渠道，让更多创新成果转化为现实生产力。

　　在主旨报告环节，中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇认为，高等教育和师范院校是推进教育科技人才一体化改革的重要阵地，要以湖北高等教育布局调整、学科调整、专业调整为重要抓手，积极推动省属高校双一流建设改革。

　　中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇作主旨演讲

　　北京师范大学教授、中国教育与社会发展研究院首席专家张志勇提出，推进教育科技人才一体化改革，要优化高等教育结构，强化教育对科技和人才支撑作用；优化学科专业结构，强化人才培养与经济社会发展适配机制；优化人才培养模式，在科技创新中实现教育、科技、人才一体化。

　　全国政协委员、湖北第二师范学院校长郑军作主旨演讲

　　全国政协委员、湖北第二师范学院校长郑军提出建立教育科技人才一体化融合发展评价指标体系，引入“耦合协调度”模型，实施动态监测与精准督导，认为应强化“大财政”在教育科技人才一体化改革的引领作用，创新模式促进科技成果转化，打通系统性的堵点、断点，实现教育科技人才深度融合，实现从“物理叠加”向“化学反应”转变。

　　与会嘉宾合影

　　专家交流发言环节，来自北京师范大学、武汉大学、华中师范大学、湖北大学等省内外高校智库专家，湖北省政府研究室、省教育厅、省科技厅等有关处室负责人及企业代表围绕各自专业领域，进行了交流分享。

　　（光明日报全媒体记者张锐 通讯员 夏锐 贺青）