“这是我们第一次走进专业律所，访谈后最深的感触是，律师的工作很繁杂，不仅要掌握法律知识，还要有商业头脑。” 武汉工商学院法学专业大一学生卞云汐介绍说。

　　“第一次走进律所？你们是怎样联系上，并说服他们接受调研的？”武汉工商学院石江慧老师好奇地问。

　　“我们小组的调研主题是企业营销与财务，所以希望访谈一家注重线上营销的律所。为此，我们尝试着通过抖音平台联系到了湖北定盘星律师事务所。”

　　“太厉害了！同学们不仅思维活跃，而且敢想敢干有创意，分享的内容更是干货满满。”石江慧不失时机地点评鼓励。

　　近日，武汉工商学院《行业企业职业认知（1）》实践课程的期末汇报陆续开展，讲台上的主角变成了学生。

　　石江慧说：“虽然每组展示就几分钟，但是从选题、调研到成果展示都透着专业劲儿。看到同学们从职业生涯规划的被动接受者转变为主动探索者，这份成长让人欣喜。我们打造这门‘行走的生涯课堂’，就是要打破‘填鸭式’的职业指导，让大家带着问题走进职场。只有亲身试过，才能真正清楚自己喜欢干什么、擅长干什么、适合干什么，找准未来发展的发力点。”

　　今年，学校面向2024级本科生开设了《行业企业职业认知（1）》这门通识教育必修课，引导学生走出课堂，迈向“职场”。

　　武汉工商学院生涯与创业教育教研室主任钱晨介绍，该课程对应企业概况与行业地位、企业核心产品和技术、企业文化与价值观、组织架构与运营模式、企业营销与财务、职位发展路径和职位胜任力、薪酬及福利、社会影响力等8个模块，将每个上课班级分成至少8个实践小组，从未来可能就职的行业中寻找1-3家企业进行深度调研，形成调研报告、访谈视频，并进行课堂汇报。

　　截至目前，已有近3000名学生完成了课程实践，调研访谈了湖北银行武汉科技支行、湖北省楚天云有限公司等200多家企事业单位。

　　作为湖北省第一家生涯教育本土化试点高校，近年来，武汉工商学院建设了富有特色的“3+2+N”生涯教育课程体系，将生涯教育融入人才培养全过程。开设《大学生生涯规划》《企业与职业认知（1）》《企业与职业认知（2）》3门必修课，《就业指导》《生涯团体辅导》2门选修课，以及N门个性化的微课，引导学生面向真实职业环境进行实践探索。学校以此申报的案例《3+2+N生涯教育课程体系建设》入选了2024年全省生涯教育工作案例。

　　“我们着力打造具有校本化、实操化、项目化特色的大学生生涯规划课程体系，旨在帮助学生在学业与职业道路上顺利过渡，为其长远发展奠定基础。”该校副校长赵北平说。

　　（光明日报全媒体记者张锐 通讯员孙欢欢 许依平）