2021年10月至12月，国家体育总局青少司组织中央民族大学、北京体育大学、武汉体育学院等高校“体教融合走基层”体育支教团队，走进基层校园，教授学生们以三大球和基础大项为主要项目的体育技能，且针对“小眼镜”“小胖墩”脊柱侧弯等青少年身体健康问题，组织开展不同形式的体育活动，对当地青少年体质健康进行有效干预。其中，北京体育大学支教团分别来到贵州省织金县和普安县的小学进行为期8周的支教活动。

　　支教老师正在上课。人民网 陈晶晶摄

　　北京体育大学支教团的老师用新颖的教学模式帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，推动青少年全面发展、提高综合素质，激发青少年参与体育运动的热情，助力健康中国、体育强国建设。

　　耐心教导 让学生享受运动中的乐趣 锤炼意志

　　“他们从来没有接触过排球，甚至都不了解，最初是不感兴趣的。”北京体育大学支教团老师王志鹏说。因为没见过排球，学生们一开始对排球是不感兴趣的。“但当我把球给他们，他们拿到手里了就感兴趣了，不过最初是一个瞎玩的状态。”王志鹏说，只是这个感兴趣的时间并不长，当我在教给他们技术以后，兴趣又下降了，他们有一种挫败感，感觉做不好，我会在这个过程中告诉他们，基本技术你不会你就开展不了比赛，游戏你也做不了，咱们坚持学习，大家都会了，有个基本功了，那咱们就能玩游戏了，我也在这个过程中把游戏规则告诉他们，慢慢的他们就学会了技术，兴趣也提高了。一个很明显的变化就是他们在课间会拿着排球，甚至用足球、篮球代替排球，去球场上玩起来了，以往他们没有这样的。

　　支教老师正在上课。人民网 陈晶晶摄

　　学生对体育项目不感兴趣的问题，北京体育大学支教团老师历莹莹也遇到了，“男孩对于操类，偏于舞蹈类的这种项目他是有一点抵触的。”所以，历莹莹老师来到学校的第一件事情首先是了解孩子。因为，不同地方的孩子的特点，还有喜好是不同的，包括接受能力也是不同的。“你多花一些时间去了解他们，后期教学的时候效率会非常高。”历莹莹说。

　　经过两周的教学后，历莹莹出乎意料，她发现学生们变了个样，“平时我也会和孩子们打打篮球，踢踢足球，我感受到孩子们在球场上的那个状态是不一样的，就像是老师在给学生上课的时候会发现有的孩子眼睛带着光，我感觉他们在球场上的那个状态就是眼睛带着光，非常自信。”

　　在进行的几周的教学工作中，北京体育大学支教团老师周宇娇也很有感触，学生们很喜欢上她的课，但学起来很辛苦，“我就激励他们，想学武术就要不怕吃苦。我们知道小孩子的腿部还是比较差的，蹲马步可能十秒钟他们就受不了了，但是他们都会去忍，腿发抖了也在忍，所以说我个人觉得这些都是非常感动的。”

　　体教融合 强健体魄与学习文化知识两不误

　　织金县教育局体卫艺负责人尚静说，我们一直在说的少年强则国强，体育从孩子抓起，有强健的体魄，学业我想你是不用担心的，好习惯决定好成绩，而体育锻炼它是最能够锻炼人的意志品质。

　　支教老师正在上课。人民网 陈晶晶摄

　　为了让学生在学习文化知识后达到锻炼，提高身体素质，锤炼他们的意志，织金县第三小学利用学校的大课间和课后服务来增加学生的体育锻炼。“学校有丰富多彩的社团活动，比如乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等体育运动项目，都是为了让孩子们能够在自己喜欢的社团去参与，去体验。”织金县第三小学校长林艳介绍，体育大课间是动静结合的，周二和周四是跑操，周三和周五是千人演凑葫芦丝和手语操。

　　“我之前身体比较单薄，参加体育锻炼怕受伤，加上我爸爸妈妈担心影响我的学习，但是徐辉老师来到我们的学校后，与我们交流，沟通，让我知道了运动锻炼的好处，之后在他的带队下，我去参加了羽毛球兴趣社团，也注意学习，成绩没有下降。”织金县第五小学六年级学生李敏涛说。

　　“体质健康很重要，体育课让他们从小学会了怎么去锻炼，去锤炼自己的意志，让自己不怕劳累，去专注学习。”北京体育大学支教团老师胡少辉说。

　　贵州省黔西南州普安县教育局副局长吴克羽说，素质教育，他认为是身体要好，品德要高，成绩要好。希望学生既要有丰富的知识，又要有强健的体魄。

　　支教老师正在上课。人民网 陈晶晶摄

　　教学相长 携手并进

　　北京体育大学支教团老师张纪东在贵州支教的第一堂课是紧张的，“刚开始来的时候是有一点小小的紧张，对课堂的把控不是很好，但是通过第一、第二节课以后，课堂时间还有要教的内容，把控已经比较成熟了。”

　　张纪东说："学生们很阳光，一下课就欢快的跑来围着我，学生带给我的那种快乐是我在别的地方感受不到的，我深受他们感染，很快乐。"

　　“我觉得我过来收获也是蛮大的，因为一开始想的比较多，刚过来第一天我上课就比较乱，特别乱，我都不知道我在上什么，慢慢上下来以后，我才知道，跟在训练队完全不一样。学生的配合，让我的课上得越来越顺畅。”北京体育大学支教团老师关云清说。

　　支教老师正在上课。人民网 陈晶晶摄

　　教学过程中，学生们给了关云清很大的惊喜，“有一天我刚教完他们发球，那天刚学会发球，他们已经开始用上一节课的内容垫球，跟这个结合一块发接，自己就开始在那两个人一个发一个接，玩得不亦乐乎。”

　　“有一件事情让我比较深刻，就是在我离开织金县第六小学的时候，有很多学生给我写了贺卡，他们会在贺卡里面写到说老师，谢谢你让我喜欢武术，让我喜欢体育，让我敢去动起来，然后让我赶去尝试这些项目。其实，我更想跟他们说的是谢谢他们，因为他们对我的这种期待和对我的这种尊重，让我想着如何去成为一个好老师，所以我觉得教学相长也是体现在这里吧。”北京体育大学支教团老师周宇娇说。