2026年4月14日至17日，越共中央总书记、国家主席苏林对中国进行国事访问。广西大学是原广西南宁育才学校（越南中央学舍区）旧址所在地。4月17日上午，苏林总书记专程莅临广西大学参访，瞻仰校园内的“胡志明和孩子们”铜像，重温中越革命年代并肩互助的光辉岁月。苏林此次专程莅临广西大学访问，既是对历史的深情致敬，也将为新时代中越教育合作与青年交流注入了强劲动力。

　　为回顾中越两国“同志加兄弟”的深厚情谊，展望新时代双方合作的美好愿景，广西大学中国—东盟研究院为您完整回眸广西育才学校的发展史：从1951年创办到1975年最后一批“九二”学校迁回越南，广西育才学校在八桂大地上走过的二十余年风雨历程。

　　2023年底，习近平总书记在会见中越两国青年和友好人士代表时，特别提到了“育才学校为越南培养了1万多名学生”。这所20世纪50年代应越方请求在广西开办的学校，承载着中越两党老一辈领导人的深厚情谊，成为两国风雨同舟、守望相助的历史缩影。

　　一、育才学校的创办始末

　　20世纪50年代初，越南抗法战争正处在战略相持转入战略反攻的关键阶段。为满足新解放区干部培养及战后重建对科技人才的迫切需求，越共中央向中方提出了在广西设立学校的请求。1951年初，应胡志明主席请求，毛泽东主席同意越南在南宁市郊创办一所革命干部学校。胡志明主席还亲笔写信，请中方物色办学地址。同年10月，南宁育才学校正式成立，越方称其为“中央学舍区”，对外使用中文名称“广西南宁育才学校”。由于心圩校舍不足，从越南迁来的少年学生军学校约700名学生随后自南宁迁至桂林市郊甲山，利用原德智中学校址办学。中国称其为南宁育才学校桂林分校，也称桂林育才学校。两所学校的办学方针、教学大纲及各项规章制度均由越南教育部制定，行政领导及教师由越方担任。中方派出工作组担任咨询顾问，并提供后勤保障。

　　二、南宁育才学校的迁并与调整

　　南宁育才学校创办之初，选址在南宁市西郊心圩乡九冬坡村的黄氏宗祠内，因条件有限，最初只能暂借民房并搭建临时校舍。1953年，中国政府拨款在南宁西郊（今广西大学西校园）建设新校舍。1954年5月，占地3万平方米的新校区落成。同年4月，桂林育才学校的高、中年级学生迁往南宁，并入南宁育才学校；原桂林校舍则移交给从江西庐山迁至桂林的越南少年儿童学校（即庐山—桂林少年儿童学校），该校继续沿用“桂林育才学校”名称。

　　南宁育才学校设总校，下辖中文学校、师范学校、中学和小学。1956年暑假后，中文学校停办，师范学校迁回越南，学校保留中学和小学。同年从越南新来近2000名小学生，小学人数增至2300人。1957年暑假后，全校共有小学4所、中学3所，学生近3600人（含老挝学生49人），加上越方教职员工，师生总数约3900人。

　　各学校分工明确。师范学校是当时越南唯一的师范学校，学制两年，至1954年共培养中小学师资约1100名。中文学校培养中文教员和口译人才。中学培养升入大专班的合格新生，小学收容干部子弟及烈士子弟。

　　中方的协助工作也在逐步规范化。1953年，中共广西省委成立联绍部负责相关工作。1955年，省委联络部、教育厅、青年团省委共同协助并派出工作组担任顾问。1956年，中越两国教育部代表在北京签订《关于越南在中国设立学校的议定书》，以政府间协议明确双方权责。1957年，中共广西省委决定将育才学校相关工作交由省教育厅办理，青年团省委协助，省委文教部领导。中国派遣协助育才学校的工作组人员最多时达311人，1957年暑假后仍有263人，其中南宁育才学校177人，桂林育才学校86人。

　　三、“九二”学校的接续办学

　　1957年12月，第一批育才学校陆续搬迁回国。桂林育才学校于1957年底结束，回国师生800余人。1958年夏，南宁育才学校师生回迁越南，学校正式停办。第一批办学期间，南宁育才学校累计培养越南学生近7000人。

　　但是桂林育才学校并未就此完全停办。随着越南抗美战争升级，1966年12月，中越两国教育代表团在北京签订《关于越南民主共和国几所学校迁移到中华人民共和国问题的会谈纪要》，中国政府决定帮助越南在桂林市郊开办阮文追学校、越南南方普通学校、越南南方民族学校、越南南方儿童学校四所学校。因越南国庆日为9月2日，四所学校统称为“九二”学校。1967年1月，四所学校师生到达桂林，暂借桂林中学和桂林一中的校舍，同时筹建新校舍。“九二”学校新建校舍总面积约5.7万平方米，投资452万余元。

　　“九二”学校在桂林延续办学直至1975年。1968年11月，南方普通学校、南方民族学校的全部高中生随阮文追学校迁回越南。1972年9月，儿童学校200多人合并到其他学校。1975年8月，“九二”学校全部迁回越南。从1966年12月至1975年5月，四所学校先后在桂的师生员工共5186人。据不完全统计，1951年至1975年间，先后有14000多名越南学生从广西学成回国。其中不少人后来成为越南党和国家的高级干部，如阮善仁、阮孟琴、阮公单、武宽等四位副总理，前越共中央政治局委员陈庭欢等，均为育才学校校友。

　　四、历史回响与时代价值

　　在二十多年的办学过程中，育才学校始终由越方自主管理、中方全面支持。这种模式既尊重了越方的教育主权，又体现了中方无私援助的诚意，成为国际教育合作领域的一个独特案例。胡志明主席曾用“越中情谊深，同志加兄弟”的诗句赞美中越友谊，广西育才学校正是这一诗句的生动体现。

　　今天，广西育才学校作为中越友谊的重要历史见证和传承载体，正为赓续中越传统友谊、服务构建更高水平具有战略意义的中越命运共同体继续发挥独特作用。

　　（作者：朱成林，广西大学中国—东盟研究院助理教授；资料来源：《中越友谊的历史见证——广西南宁育才学校资料选编》《中越友谊的历史见证——广西桂林育才学校资料选编》）