记者 刘琴 实习生 吴美燕

　　海外华文教育是海外侨胞自主创办的中华语言文化教育事业，被誉为华侨华人社会的“留根工程”“希望工程”“民生工程”。

　　近年来，广西南宁高度重视华文教育工作，选派优秀教师前往海外特别是东盟国家开展交流，为促进中外人文交流和民心相通、讲好“中国故事”，做出不懈努力。

　　今年暑假，来自南宁市民主路小学的9名语文骨干教师，前往马来西亚、泰国、老挝开展了为期一个月的“华文传承·邕系东盟”华文教育推广主题活动。

　　此次交流活动得到了中国华文教育基金会、南宁市侨务办公室的大力支持，按照“一国一策、一校一案”的原则进行。马来西亚沙巴州及泰国易三仓学校小学部、老挝琅勃拉邦省新华学校，是本次华文教育推广地。其间，南宁市民主路小学14名学生由2名教师带队，还在泰国曼谷开展了为期2周的人文交流活动。

　　教师第一次公派赴海外支教，学生第一次离开父母到国外走访，大家有哪些难忘的经历和收获呢？

在马来西亚沙巴州亚庇区善导小学，一堂《传统节日》公开课引发了孩子们学习中文的兴趣。南宁市民主路小学供图

　　1/ 马来西亚之行：

　　“我能看到他们眼里闪着的光”

　　2023年7月，南宁市民主路小学与马来西亚沙巴州里卡士中华学校签订缔结友好学校协议。

　　今年，由南宁市民主路小学青环校区常务副校长卜新颖带队，与李小芳、雷云、周慧3位老师一起深入沙巴州内陆、山打根、斗湖、亚庇4个区，走访了24所华文学校，开展了一系列华文教育交流活动。

　　沙巴州8个区有80多所华文学校，老师们走访的4个区有52所华校，为辐射带动更多学校，她们马不停蹄，每天访问一所学校。

　　“到内陆区拜访，每天单程要驱车行驶2个小时的山路。”卜新颖告诉记者，每到一校，老师们就会通过公开课、专题讲座、团队研修等不同方式，与当地师生开展深度交流，并介绍中国的剪纸和书法等传统艺术。多次集中研讨后，当地华文教师对中国当前的教学现状有了更深入了解，并结合当地实际情况，与中国老师探讨了华文教材使用、教师培训和课堂实施等多方面问题。

　　无论到哪一所华文学校，4位老师都能感受到师生的期待、热情与友好。

　　在马来西亚丹南中华学校，卜新颖要为内陆区的老师们讲授《传统节日》。当天上午11时，她来到班级与同学们交流，大家都非常期待下午的公开课。“老师有点紧张，怎么办？”卜新颖问道。“老师，别紧张！”一个男孩子马上站起来回答。紧接着，一个女孩子跑过来，给了她一个拥抱：“希望我的拥抱能缓解你的紧张。”

　　“在给孩子们教授汉乐府诗《江南》时，我能看到他们眼里闪着的光。”此时，周慧老师暗想，一定要竭尽所能，将中华文化传播好。

　　在内陆区的一所华文学校，雷云老师在上完识字课《操场上》后，一位女孩伸出食指和中指，向雷云做了一个“耶”的动作，对她说：“雷老师，我很喜欢你！”这让雷云颇为感动。

　　李小芳老师为孩子们上了一节口语交际课。课后，一个男孩子羞涩地跑到她跟前，送给她一张自己画的中国国旗，这张画被李小芳珍藏着。第二天，在山打根区，一位老师捎来鱼干，说是昨天上课的学生送的。

　　这次华文教育交流活动也是沙巴州比较大规模、较深入的一次。此行中，马来西亚华人对华文教育的一代代坚守，对舞狮、抖空竹、24节令鼓等传统文化的传承，让4位老师十分敬佩和感动。

　　“虽然辛苦，但值得，我们要为铸牢中华民族共同体意识贡献微薄力量。”卜新颖说道。

　　2 /泰国之行：

　　“朋友越走越近,邻居越走越亲”

　　“朋友越走越近，邻居越走越亲。”今年7月22日，张玉兰、陈曼莉等4名老师及14名四、五年级品学兼优的男同学抵达泰国易三仓学校小学部，开展华文教育、人文交流活动。

　　泰国易三仓学校小学部是当地一所私立学校，也是一所男校。陈曼莉、张玉兰两位老师，通过授课、举办中文角活动、教师研讨等，激发该校学生学习中文、中国文化的兴趣和热情。

如何握笔写好毛笔字？在泰国易三仓学校小学部，同学们在书法课上学得津津有味。南宁市民主路线小学供图

　　早在2016年，泰国易三仓学校小学部师生代表20人就曾到访南宁市民主路小学，开展为期10天的短期留学体验，结下了友谊。2023年12月，泰国易三仓学校小学部再次派出校长、国际部主任和中英项目课程班主管来到南宁，与该校师生一起开展迎新活动，感受中国民俗文化，并签署了未来5年的友好学校共建协议。

　　“朋友间常来往，今年我们也来到‘老朋友’家做客了。”在泰期间，两位老师耐心地教孩子们汉语拼音发音、拼读，写字姿势、笔顺等。小朋友们不懂顿笔、收笔，老师们就握着他们的手，慢慢书写，渐渐地，孩子们掌握了方法。

　　剪窗花、写福字、捏熊猫、诗配画、吹唢呐……4位老师精心筹办的中文角活动，受到了全体学生的欢迎，每个展位前都排起了长龙。许多孩子是第一次接触毛笔，当看到中国同学用毛笔书写的福字时，不禁啧啧称赞。在中文角表演区，黄觥喜同学用葫芦丝吹奏《男儿当自强》，用唢呐演奏《科目三》，许展晨、卓昊楷两位同学伴舞，让现场孩子们都欢乐起来。

　　同样，融入泰国家庭生活的14个男孩子，不仅在易三仓学校小学部体验泰国传统美学课程，打篮球友谊赛，比接力跑，朗诵《最好的自己》，还应邀到泰国大皇宫、正王庙、大哥牌食品工厂等参观，既锻炼了独立能力，还开阔了眼界。

　　“通过图片和视频，我们见证了孩子们从最初的羞涩不安到后来的自信大方，从对异国文化的陌生好奇到逐渐融入并享受其中的过程。”四（8）班许展晨同学的妈妈说，这样的教育和交流，够打破了地域和文化的界限，让不同国家、不同民族的人们心灵相通、和谐共处。

　　陈曼莉、张玉兰两位老师表示，此次带去我们国内对华文教育不一样的教学理念、方法，同时泰国课堂游戏多样、多媒体的运用，也值得借鉴。

　　3 /老挝之行：

　　“孩子们从零基础到爱上了中文”

　　7月21日，南宁市民主路小学李秋结、张芸瑶、林锋3位老师的到来，受到了老挝琅勃拉邦中华理事会理事长许文华、琅勃拉邦省新华学校校长林绍能等当地各界人士的热烈欢迎。

　　琅勃拉邦省新华学校是一所华侨公立学校，2023年9月，该校与南宁市民主路小学缔结姊妹学校。

　　新华学校面向学生与成人，分别开设暑假研修班、成人夜校班。3位老师主要负责暑假研修班三至五年级学生，并辅助成人夜校班老师进行口语训练。暑假研修班学生大多中文零基础，英语也不好，虽然有些班级配有助教，但上课主要靠肢体语言、图片，一节课下来，3人还是感觉不轻松。

在老挝琅勃拉邦省新华学校，老师在“中华文化日”活动中引导学生找词语。南宁市民主路小学供图

　　如何吸引学生的注意力，培养他们学习华文的兴趣？3位老师颇费了一番心思：结合学生熟悉的生活场景设计教学内容，制作学习词卡，用老挝语标注读音，在课堂上，穿插游戏、唱歌、手势舞等。

　　“老师好！”“老师，打篮球。”……渐渐地，学生敢开口讲中文了。

　　3位老师每周开设一节非遗课，包括剪纸、漂漆、毛笔、绣球、吹墨画、拓印、脸谱、手工编绳等。在讲到脸谱、编绳时，她们会与老挝面具、编织进行比对，这样学生就有了学习的兴趣。

　　孩子们写汉字习惯从下往上写，她们就耐心细致地教他们汉字书写笔顺规则，一个月下来，有些孩子的字已写得相当好。

　　她们还开展教研活动，对当地老师教学环节设计、管理学生、管控课堂等提出建议。

　　“我们能明显感受到，孩子们从零基础到爱上了中文。”功夫不负有心人，孩子们学习中文的兴趣日渐高涨。有的早上提前来到教室，有的放学后，父母来接，还不肯回家，坚持在教室把上课教的字写完才回去。

　　8月9日，暑假研修班结课。3位老师策划了一场中华文化日活动，于8月12日举办。当天，下着瓢泼大雨，她们担心没有几个孩子参加。结果没有想到，孩子们穿着统一的服装，赶来参加游园活动。

　　最后一节课，孩子们依依不舍，邀请老师们去家里吃饭，送上自己编的小礼物、画的自画像。

　　“文化无国界，海外华文教育的推广，要结合两国文化交流，课堂教学要从孩子们的生活经验出发。需要更多的教师、志愿者参与。”通过支教，3位老师也有了这样深刻的体会。