2025年12月1日，香港城市大学（东莞）（以下简称“港城大”）围绕创新人才培养与可持续发展等议题，举办多场高水平学术活动。其中，“2025年国际化创新人才培养研讨会”深入探讨基础教育、高等教育与产业实践的衔接机制，另有两场国际学术会议分别聚焦中国海洋环境问题与开源鸿蒙技术生态，展现港城大（东莞）在回应社会发展重要问题上的。

　　衔接中学、大学与产业，贯通培养国际化创新人才

　　来自全国多个省市和香港特别行政区的，200多名中学校长、教育界专家和产业代表参加港城大（东莞）国际化创新人才培养研讨会，以深度对话探索贯通人才培养链条的有效路径。

　　香港城市大学（东莞）执行校长鲁春教授在致辞中强调，教育的意义不是让所有学生走同一条路，而是让每个学生找到属于自己的路径。他指出，香港城市大学是香港第二所包揽四大全球大学排名百强的顶尖学府，并连续两年被泰晤士高等教育评为全球最国际化大学。而港城大（东莞）自诞生之日起，便将“国际化”刻入办学基因，让学生在松山湖就能走进国际化教育前沿。

　　▲陈跃红（左）、李泽湘（右）

　　研讨会邀请专家学者发表专题报告。原教育部考试中心高考改革专家委员会成员、原北京大学中文系主任、原南方科技大学人文社会科学学院院长陈跃红教授指出，数智时代科技与人文学科跨界融合，是激发创新想象力和驱动未来知识生产的必然路径。中国新工科教育开创者、XbotPark机器人基地发起人李泽湘教授则基于产业实践经验，提出以真实问题为导向、端到端平台支撑的新型工程教育模式，呈现“大疆们”从创意到领军企业的孵化生态，他强调产业实景化育人体系对于破解产学脱节难题的重要性。

　　▲李娟（左）、赵志裕（右）

　　香港城市大学（东莞）副校长（学术）李娟教授在专题报告中指出，学校坚持“两校一质”办学理念，在课程建设、人才培养等方面与香港城市大学深度融合。她强调，创新不是口号，需要嵌入整个人才培养的创新生态当中。

　　副校长（行政）赵志裕教授表示，港城大（东莞）着力搭建多元文化交融平台，依托港城大全球顶尖教育资源优势，推动学生在跨文化交流中实现认知升华，激发有国际视野的“真正创新”。这一战略在港城大（东莞）的生源结构上已初见成效。学校连年招收优秀内地生源，学生高考成绩均达985高校水平，部分成绩达到C9高校水平；在办学第二年首次迎来港澳台地区及国际本科生入学，进一步丰富校园文化。

　　圆桌论坛环节由李娟教授主持，高校、企业与中学三方代表参与，包括东莞中学校长周剑光、香港圣公会诸圣中学校长许华英、陕西省汉中市龙岗中学校长高翔、湖北省武昌实验中学校长汪拥军，清华大学未来实验室首席研究员唐克扬教授，以及东莞新能德科技有限公司智能工厂项目负责人张锦、vivo AI产品总监刘洪善、华为广东政企东莞教育医疗总经理梁志强。与会嘉宾认为，教育的未来在于合作，各方应打破学段壁垒，在课程设计、实践教学与师资培育等方面强化衔接，携手共建“无边界探索空间”，共育兼备跨学科素养、创新实践能力与全球视野的时代新人。

　　跨学科布局：科技与生态双轮驱动

　　同日，两场国际学术会议在港城大（东莞）校园举行，彰显学校在跨学科领域的布局优势。

　　由海洋环境健康全国重点实验室与香港城市大学能源及环境学院主办的“黄海-东海-南海生态系统国际研讨会”将目光投向蓝色国土，聚焦东亚重要海域的生态问题，为区域海洋可持续发展提供科学支撑。

　　此外，“RISC-V x OpenHarmony创新论坛”由港城大（东莞）与RIOS实验室联合主办，邀请来自产业、高校及开源组织的众多专家代表参与，共同探讨双开源生态协同发展与国际人才培养新路径，展示了RISC-V与OpenHarmony（开源鸿蒙）生态协同创新的最新成果，也为推动大湾区数字产业人才集聚与生态创新注入了新动力。

　　▲刘子顺（左）、程晓明（右）

　　此次系列研讨会印证了港城大（东莞）在国际化人才培养、科技创新与可持续发展领域的深入探索。今年，港城大（东莞）先后加入大湾区综合性国家科学中心先行启动区科学联盟、粤港澳高校联盟，并与广东省科学技术厅、香港城市大学共同开展深度科技合作计划。凭借着“香港高校+内地资源”的独特优势，港城大（东莞）主动切入国家及大湾区产业发展战略，通过打通多元学术交流渠道，促进跨界对话合作，以国际视野破界，以创新思维筑基，以协同之力育人，以实际行动回应时代命题。