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4月20日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布“GDI高职高专排行榜（2022）”，榜单对全国全部1486所高职高专院校（不含香港、澳门和台湾地区）进行评价排行。该榜单也是GDI智库发布的年度系列大学排行榜之一。
教育评价改革在当前教育改革中备受关注。
2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，是新中国成立以来的第一个关于教育评价体系改革的文件，也是一次着力解决我国教育评价问题的重大制度突破和体制创新。教育部明确提出，要深化新时代教育评价改革。
2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。为适应职业教育发展新形势，更好体现对职业教育发展的时代要求，进一步打造中国特色职业教育评价体系，在保持相对稳定的基础上，GDI智库对评价指标体系进行了进一步调整优化，以进一步突出高职高专教育特色及其对经济社会发展的贡献。
调整优化后的指标体系设置办学条件、人才培养、科学研究、社会声誉、服务社会和国际影响6个一级指标，下设13个二级指标，力求更全面科学地评价各相关高职高专院校的发展现状。
1 指标介绍
GDI智库高职高专评价团队认为，调整优化后的指标体系，具有以下特点：
1、进一步凸显、强化立德树人和人才培养导向
我国高等教育已进入内涵式发展阶段，人才培养质量成为评价大学的最重要指标。一所大学的办学优劣，主要是看其学生的培养质量。GDI高职高专排行榜强化对高校立德树人成效的监测，特别是是否实现知识传授、价值引领和能力培养的有机统一。
2、质量贡献为导向，投入产出相结合
高职教育对经济社会发展的贡献日益成为关注重点。GDI高职高专排行榜延续以往“重视投入、强调产出”的原则，构建从“数量导向”转向“价值导向”，以质量贡献为核心的评价体系。
3、破“五唯”树标杆，重长期影响力
GDI高职高专排行榜坚持“破五唯”，不以数量的简单相加作为评价依据，多维度考察高职高专科研人员及团队的贡献，将成果的长期影响和价值作为主要的评价因素和标准。
表1 GDI高职高专排行榜（2022）评价指标体系
2 榜单分析
“GDI高职高专排行榜（2022）”包含1个总榜单和2个分榜单。总榜单公布排名中的1000强高职高专院校。2个分榜单分别是“GDI高职高专（公办）TOP300榜（2022）”和“GDI高职高专（民办）TOP100榜（2022）”。
GDI高职高专排行榜（2022）
GDI高职高专排行榜（2022）上榜的1000所高职高专院校，包括889所公办院校、109所民办院校、2所中外合作办学院校。
榜单对前300所院校给出具体排名，后700所学校采用区间排名，为高校判断自身所在的水平区间提供参考。这一处理方式有助于社会更加理性客观看待大学评价及其榜单排名，助力相关院校有的放矢地调整相关办学方向和发展策略。
位居榜单前三的是深圳职业技术学院、金华职业技术学院、广东轻工职业技术学院，排名4-10位的是山东商业职业技术学院、陕西工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、黄河水利职业技术学院、长沙民政职业技术学院、无锡职业技术学院和重庆电子工程职业学院。
从上榜院校所在地区来看，江苏有76所上榜院校，排名第一，广东和山东均为66所并列第二，排名前十的其它地区是安徽（57所）、湖南（54所）、河南（53所）、四川（48所）、浙江（43所）、湖北（42所）、河北（39所）。
榜单详情如下
GDI高职高专（公办）TOP300榜（2022）
江苏300强院校数量位居第一
在“GDI高职高专（公办）TOP300榜（2022）”中，江苏有39所，数量位居第一，排名第二至第五位的情况如下：山东30所，浙江25所，广东23所，湖南18所。
从进入300强的院校数占省（自治区、直辖市）高职总数的比例看，浙江比例最高（51.02%）。
图1 300强院校地区分布图
理工、综合、财经类院校总数超八成
在“GDI高职高专（公办）TOP300榜（2022）”中，理工、综合、财经类院校数量共占比87.34%，其中理工类院校146所，占比48.67%，综合类和财经类各有86、30所，分别占比28.67%、10%。
图2 300强院校类型分布
榜单详情如下
GDI高职高专（民办）TOP100榜（2022）
民办院校是高职高专教育的重要组成部分，也是推动我国高等教育发展的重要力量。
广州城建职业学院在“GDI高职高专（民办）TOP100榜（2022）”中位居榜首，绍兴职业技术学院和四川城市职业学院分列第二、第三位。
在GDI高职高专（民办）TOP100榜（2022）中，广东13所院校入围，排名第一，北京、上海、重庆和四川各8所，并列第二，江苏、福建、浙江均有7所，并列第三。
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