2月26日，福建省政协创新升级的“为闽大讲堂”在福州举行首场专题讲座。

  2月26日，福建省政协创新升级的“为闽大讲堂”在福州举行首场专题讲座。福建福耀科技大学校长王树国应邀作《新技术革命背景下技术变革与人才培养》专题报告，深入剖析当今世界科技革命大势，深刻阐释教育、科技、人才三者在国家发展全局中的战略地位。省政协部分委员、各界代表及教育界人士到场聆听。

  讲座伊始，王树国从“百年未有之大变局”切入，指出当前世界正经历中华民族伟大复兴、中美大国博弈与新技术革命三大历史性变革的交织叠加。他强调，这场以人工智能、量子信息、生命科学为代表的新技术革命，正在以前所未有的深度和广度重塑全球发展秩序。在此背景下，谁能抢占科技制高点，谁就能掌握未来发展的主动权。

福耀科技大学校长王树国应邀作《新技术革命背景下技术变革与人才培养》专题报告。

  科技竞争归根到底是人才的竞争，而人才的根基在于教育。王树国指出，党的二十大报告将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署，正是基于对时代主要矛盾的深刻洞察。科技创新已进入“密集活跃期”，科学研究向极宏观、极微观、极端条件、极综合交叉方向拓展，这五大战略必争领域——新一代信息技术、生命科学、先进制造、清洁能源、极端环境探索，不仅是科技竞争的主战场，更是教育布局的风向标。

  “面对‘卡脖子’难题，突破的关键不在于设备，而在于人。”王树国特别引述联合国关于深海资源优先开采权的规定，指出“谁先掌握技术、率先完成勘探，谁就拥有资源开发的话语权”——这一规则同样适用于太空、深海、深地等每一个战略必争领域，而掌握技术的前提，是拥有一支能够冲锋陷阵的创新型人才队伍。

  “我们每年培养大批优秀人才，但最顶尖的人才如果流失海外，对国家而言是巨大的损失。”王树国言辞恳切地指出，当前全球人才竞争已进入白热化阶段，中国不仅要培养出“能打仗”的人才，更要留住“愿为祖国打仗”的人才。这既需要教育体系的改革创新，更需要全社会厚植家国情怀，让青年一代既有走向世界的视野，更有扎根大地的自觉。

  围绕“如何培养适应新时代需求的拔尖创新人才”，王树国分享了美国欧林工学院的办学案例。他介绍，这所由欧林家族创办的微型学院，不设传统院系，以“你是否想改变世界？是否有社会责任感？”作为招生的第一道考题。学校推行基于项目的教学模式，让学生在解决真实问题的过程中融合多学科知识，并配备企业家资源全程指导，目标是培养能够引领时代变革的开拓型人才。

  “我们的教育，往往把学生圈在教室里讲理论，却忘了问他们有没有梦想。”王树国直言，当前部分高校人才培养与社会需求在一定程度上存在脱节，知识更新速度滞后于技术迭代。他呼吁中国的高校、企业和社会精英行动起来，自发组织起来共同推动国家生产力提升。“国家强盛，不能只靠政府推动，更需要一大批以民族复兴为己任的社会精英主动担当。”

  在讲座尾声，王树国深情寄语在场委员与青年代表。他表示，支持年轻人走出去开阔眼界，但走出去不是断了根，而是要把根扎得更深。今天的中国青年，站在中华民族伟大复兴的历史关口，肩负的是前人未曾经历的挑战，面对的是前人未曾见过的机遇。

  他强调，教育不仅要传授知识，更要塑造灵魂。未来的中国，需要一大批既具备国际视野、前沿能力，又心怀家国、志在报国的复合型人才。唯有教育强、人才强，才能实现科技强、产业强，最终成就国家强。

  本次讲座是省政协原“委员讲堂”创新升级为“为闽大讲堂”后的首场活动，旨在突出高层次、大视野、促履职，助力委员提升思想高度与议政深度。（崔楠）