12月25日，由福建省漳州市实验小学陈庆煌校长带队的送教送培下乡活动，在古雷开发区分校如期开展。活动以“总校分校共携手 教学共研促均衡”为主题，通过同课异构、教学反思、共同研讨等丰富环节，为两校教师搭建起深度交流的平台，推动集团校教育优质均衡发展。

　　来自漳州市实验小学黄丽娜老师执教的《纸船和风筝》一课，紧扣二年级学生认知特点，将识字方法、朗读训练与情感体悟有机融合，教学环节环环相扣，课堂效果扎实高效。

　　课堂以AI童话情境导入，聚焦生字“鼠”“筝”，通过插图猜读、字形演变、形声字规律等方式，层层递进传授多元猜读策略，为无注音课文阅读夯实基础；自主阅读环节依托AI交友小精灵邀约，以“自主圈疑—同桌互助—集体解疑”的模式，充分锻炼学生自主识字能力；精读环节以朗读PK赛为抓手，通过对比品读叠词、创编口诀辨析“漂”“飘”、多样形式品读“乐坏了”句段，既突破形近音近字教学难点，又让学生在朗读中体悟友谊的美好；生字复习与书写指导环节，借助开火车闯关游戏巩固生字，自然过渡到“抓”字书写，教学衔接流畅。

　　整堂课以学生为主体，趣味性与互动性兼备，学生参与度高，不仅扎实掌握生字词和阅读方法，更体会到友谊的美好，达成“教方法、养习惯、提素养”的教学目标。

　　来自漳州实小古雷分校黄春香老师执教的《像工程师那样制作降落伞》一课，以“保护鸡蛋平稳降落”真实任务为主线，串联“明确问题—前期研究—制作模型—测试改进”完整工程环节，紧扣“工程设计与物化”课标核心，着力培养学生科学思维、动手能力与合作意识。 课堂以“天宫空间站”激趣导入，以学生为中心，引导其通过实验探究、资料检索、小组协作，借助“豆包”等工具研究伞面大小、形状、材质对降落伞下降速度的影响。第一课时聚焦伞面大小与下降速度的关系，通过对比实验、数据记录分析，帮助学生形成工程设计思路，注重探究过程完整与思维可视化，为后续制作改进筑牢基础，有效培养学生发现、分析和解决问题的能力。

　　(光明日报全媒体记者 高建进 冯家照）