本报讯（记者 鄢秀钦）近日，福建省教育厅印发《进一步加强中小学体育工作提升学生体质健康水平若干措施》，围绕中小学体育工作提出12项综合措施，其中明确提出将对现行的初中学业水平考试（简称“中考”）中的体育与健康考试进行优化调整。

　　根据文件安排，中考体育调整优化举措将于明年中考起正式实施。教育部中考改革试点厦门市、泉州市将先行先试，探索体育中考改革。在考试内容方面，体育与健康基本知识考试将调整为日常检测，原中考分值调整至运动技能测试；同时，将现行的篮球、足球、排球“三大球”抽考改为选考，考生可从三个项目中自选1项考试。

　　中考体育分值结构上，保持总分值40分不变，具体分配为：必考类15分（1000米/800米跑、200米游泳）、选考类9分（“三大球”）、抽选考类16分（50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上/斜身引体、双手头上前掷实心球、1分钟仰卧起坐）。各项目测试细则与评分标准仍按《福建省初中毕业升学体育考试指导意见（试行）》和《福建省初中毕业升学体育与健康考试实施方案（试行）》执行。

　　文件还从多个关键环节对加强中小学体育工作作出具体部署，包括保障学生体育活动时间、提升体育课堂教学质量、培育学校体育特色项目、完善体育场地设施建设、广泛开展校园体育竞赛、强化运动风险防控机制、加强学生体质健康监测、深化家校社协同育人机制等。例如，明确要求全省中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进义务教育阶段学校每天开设1节体育课，并将课间活动时间延长至15分钟；完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，鼓励探索走班制、大单元以及体育课与课外活动灵活贯通的教学模式；按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师；持续推动“一校一品”“一校多品”特色品牌建设，探索建立小学、初中、高中按运动项目“一条龙”贯通培养的人才体系；将把足球作为体育课教学内容，并纳入课后服务；合理利用校内空间建设“微运动场”，拓展学生体育活动场地等。