“枪声就在耳边炸开，浮桥一晃，我差点趴下去。”在重庆三峡职业学院的思想道德与法治课堂上，一场跨越时空的“湘江战役”正在上演。没有低头记笔记的匆忙，没有死记硬背的枯燥，学生们戴上VR眼镜，握着操控手柄，沉浸式体悟长征精神的厚重。

　　这堂鲜活的思政课，正是重庆三峡职业学院思政教育的缩影。近年来，学校跳出“课堂讲、学生听”的传统模式，把思政工作做进课堂、做进日常、做进心底、做进田野，以“自找苦吃”的育人智慧，引导青年“扣好人生第一粒扣子”，让成长真正有方向、有温度、有力量。

　　课堂做“活”：从“耳边听”到“亲身悟”

　　思政课最怕“空对空”。在重庆三峡职业学院，思政课的改革从“读懂学生的困惑”开始。

　　“思政课堂最怕老师在上面讲得天花乱坠，学生根本听不进去。”思想道德与法治课的熊老师说，课前，老师们会通过问卷调查收集学生的真实想法，建立大学生问题清单，再通过集体备课精准对接学生需求。针对不同专业的学生，教学内容也会因材施教——针对农林类学生，依托乡村振兴实践案例开展思政教学；针对工科类学生，着力培育工匠精神，实现思政育人与专业发展同频共振。

　　学生在思政课上使用VR技术。重庆三峡职业学院供图

　　最让学生印象深刻的，是VR技术带来的沉浸式课堂。以湘江战役主题教学为例，整套课程分为三个模块：先是理论讲授打底，梳理长征精神的内核与时代意义；再通过VR设备让学生走进虚拟战场，亲历枪林弹雨中的坚守与牺牲；最后以小组讨论、成果汇报的形式，引导学生结合自身思考如何践行爱国精神，课后还要形成学习心得上传学习通，完成从理论学习到亲身体验再到感悟内化的闭环。

　　有学生在课后写道：“当自己站在湘江边，看着战士们前赴后继倒下，突然就懂了‘清澈的爱，只为中国’是什么意思。”从被动听讲到主动体验，从死记硬背到反思内化，思政知识不再是划重点的考点，而是真正走进了学生心里。

　　日常做“实”：从“管着学”到“陪着长”

　　思政教育的主战场，从来不止在课堂。在辅导员余夏君看来，最好的育人，藏在日复一日的陪伴中。

　　辅导员与学生谈心交流。重庆三峡职业学院供图

　　“以前，辅导员常被认为是‘管人’的，现在我们把角色定位成了‘陪、懂、帮’的同行人。”余夏君说，每学期学生谈话全覆盖，不是坐在办公室里严肃说教，而是在宿舍查寝、事务办理的间隙拉家常，在平等对话里摸清学生的真实想法，慢慢建立信任感。

　　面对学生成长中的试错，老师们选择“放手”。学生组织活动、筹办项目，老师不包办、不干预，放手让年轻人去闯去试；哪怕方案出了纰漏、进度出了问题，也不直接插手补救，而是陪着复盘总结，一起调整改进，让学生在承担后果的过程中增强责任感。“成长没有标准答案，比起不出错，我们更希望他们学会面对错、解决错。”余夏君说。

　　从“管行为”到“陪成长”，角色转变的背后，是育人理念的升级。当学生不再把老师当成“检查的人”，而是“可以信任的人”，思政引导便成了水到渠成的事。

　　心底做“暖”：从“解心结”到“塑心态”

　　育人先育心，思政教育的温度最终要落在人心上。在重庆三峡职业学院，心理育人被融入日常生活的方方面面。

　　“老师，我不想读书了。”大一女生晓晓（化名）曾带着满腹纠结走进心理中心，她和两位宿舍的好友闹了矛盾，连续一周睡不好觉，上课完全没法集中注意力。当她来到学校心理中心后，专职老师罗金凤用认知行为疗法陪她一层层拆解情绪，最终发现她是怕主动开口会被拒绝，怕朋友说出“我们不需要你了”。

　　找到了核心症结，罗金凤就扮演室友，陪着晓晓一遍遍演练开场白，练习怎么说出自己的真实想法，怎么应对可能会遭遇的冷场。练到心里有了底气，晓晓回去主动找室友坦诚了内心的顾虑。几天后，她特意发来QQ消息报喜：“罗老师，我们和好啦！原来沟通并没有想象中那么难，以后我再也不憋在心里了。”

　　学生参加心理健康教育活动。重庆三峡职业学院供图

　　“为了更好地给学生提供这种及时的帮助，新学年、新学期我们就给学生发心理健康手册，上面印着心理咨询热线和地址。”学校心理中心专职老师罗金凤说，除了手册宣传，学校还会开展心理相关的活动和课程，比如常态化的心理活动中，学生写下烦恼便签，换走陌生人的鼓励；比如心理健康课上，学生通过情景模拟，学习具体的沟通技巧、情绪调节方法。

　　针对学生集中的人际关系、自我成长、自我认知等困惑，学校还在一站式学生社区、宿舍设置谈心谈话室，心理老师和辅导员协同介入，必要时联动医疗机构，通过“心育+德育”的多维机制，从解决实际问题入手，帮学生纠正不合理信念、走出认知误区，树立理性积极的心态。

　　实践做“深”：在“吃苦”里拔节成长

　　思政教育的终点，不在校园里，而在广阔的社会天地中。在重庆三峡职业学院的教师们看来，青年的真本事，都是在“自找苦吃”里练出来的。

　　学生走进田间地头参与实践。重庆三峡职业学院供图

　　学校聚焦“三农”发展需求，鼓励学生走出教室、走进基层，参与志愿服务、投身新农人实践，助力西南地区生猪产业、三峡库区柑橘产业和青脆李、玫瑰香橙等特色产业发展，服务农业现代化建设和农村电商发展。

　　今年6月，学校组织师生走进万州乡村，开展鸡常见病防控技术培训，手把手向农户传授防疫实操技巧。参与实践的一名畜牧兽医专业学生，此前只在洁净的实训室里对着标本反复练习禽病判别。乡村鸡棚里潮热闷人，她猫着腰蹲在垫料上，手把手教农户分辨雏鸡常见病征、规范防疫操作手法。“真进到鸡棚才懂，我们学的这些技术，保的是农户实实在在的收入。”

　　不只是养鸡棚里的技术帮扶，学校的“牧野青锋”等一支支实践团队扎进乡镇村落，进猪场、钻果园、开直播，把专业技术送到田间地头。一次次下乡、一场场实践，学生们晒黑了皮肤，却练硬了本领，也更懂了青年肩上的责任。“‘自找苦吃’不是喊口号。”学校带队老师说，“是主动到基层去、到一线去，在摸爬滚打中长才干、壮筋骨，让青春在祖国需要的地方绽放。”

　　有人说，思政教育是在心灵里搞建设。在重庆三峡职业学院，这份建设向来不是轰轰烈烈的“大工程”，而是日复一日的“慢功夫”；“扣好人生第一粒扣子”，也从一句口号，变成了师生同行的每一步。正如重庆三峡职业学院党委副书记、校长赵永聚所说，学校坚守“立德树人，强农兴农”的办学初心，“要培养‘能说、会写、善做’的高层次技术技能人才，为区域农业现代化和城乡融合发展提供坚实的人才、技术和智力支撑。”这份初心，最终都化作陪伴，陪着每位青年稳稳迈出成长的每一步。（肖依佩）