2月3日，重庆市学校美育工作会在重庆师范大学召开。会上，重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏介绍重庆学校美育工作推进情况。

　　会议现场。

　　据介绍，自全面推进学校美育浸润行动以来，重庆市建成全国中华优秀文化传承基地2个，全国中华优秀文化传承学校105所，市级学校美育改革和发展实验区10个、实验校157所、艺术教育特色学校423所、学生艺术团144个，形成多层级推进平台矩阵。艺术学科“基本知识+基本技能+审美体验+专项特长”的教学模式日渐成熟，艺术课程体系逐步规范。地方特色课程扎堆涌现，开发了《巴音渝韵》《童心向红岩》等一批富有重庆地域民族民间传统文化特色的艺术教育课程。连续10年持续化、常态化推行中小学生艺术素质测评，形成了“3+3”测评模式，通过老师带领、同伴互助、家长参与等方式共同提升美育素养，推动美育工作从“有形覆盖”向“有效提质”转变。

　　重庆将进一步推动学校美育高质量发展。例如，在教育教学改革方面，对标国家艺术课程标准开展专项排查，确保中小学美育课程开齐开足率、高校公共艺术课程覆盖面均达100%，优化基础教育阶段教学模式、高校开设多品类课程，融入巴渝文化、非遗元素。

　　在师资素养提升方面，执行教师每5年不少于360学时美育培训，2026年市级骨干及管理干部专题培训不少于500人次，培育美育教师工作室与学科带头人，举办师生基本功展示活动，整合多方人才建立美育专家库，各区县、高校每学期至少开展1次“高雅艺术进校园”活动。

　　在实践活动普及方面，常态化开展艺术活动月、校园艺术节等，高校将艺术实践纳入人才培养方案，确保学生参与率100%，打造校外美育实践基地，农村学校推广陶艺等艺术活动实现艺术实践100%覆盖。

　　在校园文化营造方面，高校建标准化美术馆或艺术展厅、中小学设小型展览厅与工作坊，改造校园廊道等空间融入红岩精神与巴渝元素，通过校园橱窗、主题活动等丰富美育载体，形成“校校有品牌、班班有特色、人人有特长”的校园美育生态。（图/文肖依佩）