11月9日，2025年全国高校教育学院（部）院（部）长联席会议暨教育学学科建设发展论坛在重庆举行。此次会议由重庆师范大学教育科学学院承办，来自全国教育学学科的专家、学者齐聚重庆，共话教育学学科建设的新路径、新举措，推动教育事业高质量发展，助力教育强国建设。

　　会议现场。

　　在开幕式上，重庆师范大学党委书记张艳表示，教育是强国建设、民族复兴之基；教育学院（部）是传承教育薪火、培养造就卓越教师的主引擎。北京师范大学教育学部部长朱旭东表示，教育学科要抓住机遇、迎接挑战，服务国家的重大战略；要突破内部的学科框架，走向与其他学科之间的交叉融合；要加强健康教育、语言教育、艺术教育、人文教育等领域的研究。

　　在主旨报告环节，来自全国高校的教育学院（部）负责人围绕教育学科建设的发展和挑战进行交流发言。

　　北京师范大学教育学部副部长余清臣表示，新时代教育学科建设要坚持全面发展的原则；建立协同创新机制，消除学科内部壁垒；在新兴学科和传统学科之间实行资源协同开发、共享和使用原则；以服务国家重大教育需求为核心，兼顾区域及社会重大教育需求。

　　重庆师范大学副校长杨如安以《交叉融合驱动教育学科创新发展》为题进行发言。他认为，学科交叉融合既响应国家战略需求，又遵循知识生产规律。当前，重庆师范大学正积极探索学科交叉融合，成立特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心，计划构建特殊教育与数智科技、生命健康、人工智能、大数据、脑科学等交叉融合发展的独特应用场景，将全校学科融入特殊儿童脑认知与康复，服务特殊儿童及其家庭。

　　在学科体系构建与战略布局方面，北京大学教育学院院长蒋凯提出从建设一流师资队伍、促进学科交叉融合、开展有组织科研、培养拔尖创新人才四方面推进学科建设。面对科技革命带来的挑战，安徽师范大学教育科学学院院长吴文涛提出从“+AI教育”到“AI+教育”的转型思路，以实现教育学科智能化升级。

　　（图/文 肖依佩）