日前，由重庆师范大学原校长、重庆发展研究院院长孟东方教授领衔编著的《构建大学校长学探索》，由人民出版社正式出版发行。

　　孟东方教授在大学任教、任职40载，集育人、管理、科研角色于一身，对于高等教育相关理论与实践问题的研究一以贯之于“三位一体”的职业生涯之中，先后出版了《高校共青团工作概览表》《大学生工作学探索》《大学工作学》《高校辅导员学》等学术著作，呈现出鲜明的对于现代大学治理问题“由局部到系统”的学术探索轨迹。

　　孟东方教授领衔编著的《构建大学校长学探索》，是继《大学生工作学探索》《大学工作学》后“大学三学”的最终章，更是聚焦教育强国建设视域下的大学治理现代化，立足学科建设的逻辑出发点，围绕大学校长及其相关问题开展学科理论体系建构探索的学术拓新实践，对大学校长现象及其内在规律进行了较为深入的探讨。

　　《构建大学校长学探索》分上下两册。全书立足构建思路、研究对象、理论体系、内在规律、研究方法、现实意义，对大学校长学的科学性展开系统剖析，进而遵循“什么样的人能成为大学校长——大学校长应该致力于发展什么样的大学——大学校长怎样发展大学”的研究逻辑，对大学校长学进行研究框架的建构。

　　《构建大学校长学探索》一书着眼高等教育发展的世界进程与中国历程，立足中国大学治理的实践演进，以大学校长引领大学治理的研究视角切入，提出了“构建‘立体式大思政’工作格局”“营造‘各美其美，美人之美，美美与共’大学氛围”“打造大学的‘名生、名师、名气’”“涵养大学师生的‘学气、静气、勇气、大气’”“以学科、人才、科研三者联动强化大学内涵支撑”“打造‘大学治理共同体’”等一系列标识性概念，呈现出鲜明的中国风格。

　　作为对现代大学治理一系列问题着力实践、深入思考、持续积淀的重要学术成果，《构建大学校长学探索》是孟东方教授学术理想与职业生涯相互印证的结晶，更是其用心研究、用力实践、用智力探索、用情育人之作。

　　教育部思想政治工作司原司长，现北京科技大学马克思主义学院教授、博士生导师冯刚评论道，《构建大学校长学探索》深刻剖析了学科建设的重大价值，清晰描绘了学科发展的整体样貌，有效回应了大学治理的现实挑战，充分彰显了理论实践的辩证统一。教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任，现任北京师范大学马克思主义学院教授、博士生导师王炳林表示，该著作充分论证了大学校长学作为一门学科的科学性，所建构的理论体系具有创新性，是理论与实践紧密结合的学术成果。(金波)