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近日，“个性化教育与教师成长”论坛在重庆巴南巴蜀实验小学举行。此次论坛通过专家对谈、主旨演讲、课堂观摩等环节，展现了“适性扬才”的个性化教育。
课堂观摩环节现场，学生自由分组进行学习、讨论。重庆巴南巴蜀实验小学供图
在课堂观摩环节，老师通过“看、听、说”的方式，借助个性化学习工具，调动学生对于学习内容的系统认知，把学生们分成不同的组别，领取不同的学习任务，动手、动脑协作完成，让学生们在辨析与交流中学会合作与研究。
中外专家对谈个性化教育现场。重庆巴南巴蜀实验小学供图
“个性化教育能够让学生更主动地学习，让教师关注到学生的个体差异,从而激发学生潜能。”论坛上，中外教育专家从自身实践和经验出发，对个性化教育展开深入讨论。
重庆巴南巴蜀实验小学常务副校长唐先俊表示，学校教师团队通过近50次研讨、超20次教学现场等，探索“适性扬才”的个性化教育教学，促使教师秉持更加开放、包容、创新的心态，密切关注每位学生的个体差异与独特需求，致力于提供更加个性化、精准化的教育服务。（肖依佩）
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