日前，重庆人民（融侨）小学创建的“行走的童年”研学课程被评为2024年重庆市级德育品牌。该校学生19年来接力沿长江徒步研学，共获得省市级奖项333个，全国大奖61个。

孩子们参加“行走的童年”研学。重庆人民（融侨）小学供图

　　据介绍，重庆人民（融侨）小学依托长江沿岸优质的自然、人文、历史资源，针对学生缺少对自然和生活关注、缺乏团队协作能力等问题，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，于2005年创建了“行走的童年”研学课程。每年春秋两季，分年龄段、分主题开发实施“自然与生活”“科学与艺术”“历史与人文”等研学旅行活动课程，安排学生集体走出教室，沿长江沿岸进行5公里、10公里等不同里程的徒步，对沿途的湿地、江滩公园、长江生态人文画卷、石矶草坪、跨江大桥等进行研学。在徒步研学过程中，学校有针对性的设置了诸如“探秘的消落带”“画卷里的诗歌”“我是长江守护人——徒步沿途环保反思”等集知识性、科学性、趣味性为一体的课题，让每一个学生边徒步边思考，还要用所见所闻认真完成研学作业。

孩子们在“行走的童年”研学中探寻大自然的奥妙。 重庆人民（融侨）小学供图

　　徒步研学课程实施19年来，有近3.7万名学生接力参与，学生们不仅在自然环境中学习知识，更通过实践活动提升了解决问题的能力。曾靖峰同学徒步江滩公园时萌发了污水治理新思路，研发的畜禽养殖业污水蒸发处理器在2020年获得了重庆市青少年科技创新一等奖及重庆市市长奖；学生探索发明的“可循环生态鱼缸”“长江水文记录的变迁与发展”等专利作品，亮相2021中国国际智能产业博览会时获企业青睐并成功签约；多名学生被南岸区评为“未来科技之星”；学校被评为“全国科创筑梦，助力双减科普行动”优秀单位。

　　徒步研学课程经过19年的坚持，获得了家长和社会的广泛好评。“将课堂搬进大自然，能拓宽视野，增强实践能力，培养团队协作精神，提高学生的综合素质。”校长尹杰表示，学校将继续提炼和开发兼具学校特色和时代意义的研学活动课程。（刘璐）