用脚步丈量重庆历史文化

　　我市中小学寒假作业注重“五育并举”

　　本报讯 （记者 匡丽娜）走访山城历史文化遗迹，用脚步丈量重庆历史文化……2月27日，临近中小学开学报到，学生们纷纷交上一份特别的寒假作业。

　　探寻人文地标的前世今生，用视频和文图展现重庆历史文化底蕴

　　录视频、写思维导图、绘手账……寒假期间，渝中区中华路小学、精一民族小学、枇杷山小学、金马小学、望龙门小学、解放西路小学等多所学校一起开展了以探究为主的“脉动母城记忆，寻根传统文化”系列研学活动。

　　“学校推出符合学生年段特点与认知能力的研学手册，高年级学生以小组为单位，前往解放碑、通远门、东水门、人民大礼堂等人文地标，探寻他们的‘前世今生’。”中华路小学教育集团校长曾菁介绍，全校2074名学生制作了633个视频，采写了1548篇文章，拍摄5479张照片，绘制453张图画，通过这样的趣味寒假作业，让学生了解身边的人文故事和重庆的历史文化。

　　与此同时，我市不少中学也推出了类似的寒假作业，让学生用脚步丈量历史。“在寒假里我寻访了北碚区的抗战遗迹。”巴蜀中学高一学生邹彧称，学校以“家国天下，青年担当”为主题，给学生们布置了一道探究性的寒假作业，即通过挖掘史料、实地走访等形式，了解重庆历史文化。邹彧说，自己印象最深刻的是中国西部科学院旧址，里面陈列了许多动植物标本。当时科研条件特别艰苦，但科学家们凭借自己的努力与坚持，生生开出一条路来，这种精神令自己感动和敬佩。

　　“我去走访了山城巷。”巴蜀中学高二学生胡馨萌说，自己虽然住在渝中区，但对渝中区历史文化并不十分了解，走访山城巷后，她将拍摄的图片和自己的感悟制成小册子，准备开学后分享给同学们。

　　记录“年味”，感受“舌尖上的家乡”

　　寒假里，合川区不少中小学校开展了“寻年味·迎新春”活动，学生们用文图展示春节的习俗、家乡的美食以及传说故事等。学生们在主动参与的过程中，感受悠久的优秀传统文化和“舌尖上的家乡”。

　　自己设计封面、摘抄精彩语句、写读后感，重庆一中初二年级学生的语文作业是制作一本“图书推荐台历”。“寒假我读了三本书，把里面精彩的语句绘成12张画片，制成独一无二的日历，很有成就感。”该校初二6班谭博文同学说。重庆一中语文教师王涛表示，制作阅读台历，可以将美术和语文两门学科融为一体，既可以让学生们多读书，又能提升他们的动手能力和审美能力。

　　“五育并举”，劳动、体育作业不可少

　　记者在采访中发现，今年很多中小学把“学会一到两项劳动技能”放在寒假作业之中。不少学校的校长认为，“五育并举”中的劳动教育，在假期里是很好的实践机会。重庆市人民小学校长杨浪浪说，对于低年级的学生来讲，让劳动成为一种生活习惯，让他们在劳动教育中获得积极向上的品行，在劳动中学会观察思考问题尤为重要。

　　很多中学也布置了类似的寒假作业，例如重庆育才中学初一年级学生在寒假期间，完成当“家庭营养师”的任务，了解家庭成员的饮食喜好与禁忌、相关食材的营养成分，制作一份科学合理的食谱。

　　此外，我市中小学校还纷纷给学生布置了体育锻炼作业，培养他们终身体育锻炼的习惯。