光明网重庆9月26日电   9月26日，成渝地区双城经济圈基础教育协作会暨2020年重庆市教育学术年会在重庆市人民小学举行。大会以“以劳育人：新时代育人模式转型”为主题，来自全国的知名教育专家、成渝两地教育同仁汇聚渝中，围绕新时代劳动教育的新内涵、新要求，劳动教育学校体系建设、劳动教育实践探索，大力推进成渝地区双城经济圈基础教育学术一体化发展等多方面开展广泛深入的学术研讨，共同聚焦新时代教育领域的重要议题。

　　年会开幕式现场

　　新共建：成渝双城推动基础教育学术协同创新

　　年会上，四川省教育学会、重庆市教育学会举行了《推动成渝地区双城经济圈基础教育学术协同创新合作协议》签字仪式。“成渝双城的基础教育协作，是服务区域教育发展的重要战略。”中国教育学会秘书长杨银付表示。

《推动成渝地区双城经济圈基础教育学术协同创新合作协议》签字仪式

　　同时，围绕“以劳育人”主题，大会开展了成渝双城劳动教育专题交流，大力推进成渝地区双城经济圈基础教育学术一体化发展。重庆市人民小学校长杨浪浪以《人民小学劳动教育的探索和思考》为题，针对“城市学校劳动教育的未来之路”进行交流。她认为，劳动教育独有的实践性、操作性、社会性等特质对适应新的时代发展具有特别重要的作用。随后，成都市棕北中学校长丁世明也以《以劳立德 勤以立人》为主题带来专题分享。

9月26日，重庆市人民小学丰富多彩的“劳动+情景课堂”教学场景展示与“劳动教育现场成果展”，吸引专家们观摩体验。

　　新场景：情境课堂场景再造形成劳动教育能量场

　　在《新时代劳动教育的学校实践》分论坛上，重庆市人民小学通过情景歌舞、课例展示、成果展示等环节，与校园里的劳动场景再造和功能空间的重构相呼应，构建起了一个大型的劳动教育情境体验空间，让学校劳动实践与真实生活相连。

《口袋叠衣法》课程展示

　　在《口袋叠衣法》课堂上，人民小学教师黄颖以“围裙妈妈的烦恼”为主线，从走“心”的情景式体验链接到学生日常，贯穿入“脑”的合作探究，再到“手”上反复操练的输出。整堂课生动有趣、内容丰富、构思精巧，师生们呈现出一堂激发学生创造、滋养劳动精神的多元化高品质劳动课堂。

群体微论环节，人民小学教师分享劳动教育实践经验

　　在“我们的实践之路”群体微论环节，人民小学何霞老师、牟莉华老师、刘欣老师、陈燕老师结合日常劳动教育实际，介绍了学校基于“智慧”“日常”“契机”的底层逻辑构建劳动教育课程，以家庭、学校、社会为基本框架，扩展劳动教育边界，让劳动与实践密切相连，充分培养学生的劳动意识和对劳动以及劳动者的情感。

　　“新时代赋予了劳动教育新的内涵与特征，通过今天的会议、论坛以及遍布校园的劳动教育成果展示，我们在多种可能的路径里，看到了重庆市人民小学劳动教育实践的独特价值。这种实践生长于深厚的劳动教育文化土壤之中，在新的时代，构建了独有的劳动教育学校体系，焕发出新的生机和活力。”中国教育学会学术部主任朱婷表示。

　　新热度：专家学者热议新时代教育热点

　　除劳动教育主题以外，大会还就阅读教育、学前教育、健康教育、义务教育特别设置分论坛，共议教育热点、难点问题。

　　在《群文阅读与跨学科学习》分论坛上，大家就“群文阅读与跨学科学习”“群文阅读与数学文化”“核心素养养成与跨学科学习”等话题开展交流讨论；在《普及普惠 优质发展》分论坛上，学前教育专家学者与具有多年从业经验的优秀幼儿园园长齐聚一堂，共议学前教育普惠发展；在《珍爱生命 健康发展》分论坛上，学校校长、心理教师等针对“劳动赋予生命创造价值”“积极心理建构为生命奠基”等话题进行微分享；《新时代 新课程 新实践》分论坛则集纳校长办学思潮，探寻中小学特色课程建设路径与方法。专家学者与学校一线教育工作者针对各自专研领域贡献理念，集思广益，观点碰撞，为推动新时代中小幼学生全面发展拓展新思路。

　　以劳育人，本次年会多维度呈现，多力量探讨，充分调动参会代表，共议新时代育人模式转型“新话题”。（以上图片由主办方提供）

　　(光明日报全媒体记者李宏）