“这些数据真的与市民热线实时同步？”10月的一个傍晚，曼努埃尔站在教室的屏幕前，难以置信地问。

　　两天前，这位来自巴西教育部的年轻官员参访了北京12345市民热线服务中心，数百名话务员此起彼伏接听热线的场景仍历历在目。热线汇集百姓急难愁盼诉求，成为各级政府工作的指挥棒。此刻，诉求数量、接办单位、办结时长、评价反馈等数据，正同步显示在位于北京市委党校的习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室大屏上。

　　曼努埃尔没想到，政府的“民情指标”成了他在中国上课的“教材”。

　　这是位于北京市委党校内的习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室。（北京市委党校供图）

　　北京人气最旺的教室

　　2025年10月12日，8名巴西公职人员走进中国首都这所拥有75年历史的领导干部培训学校。在这场以“城市治理与数字化转型”为主题的培训项目中，主题教室首次迎来外国学员。

　　巴西交流团在习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室上课（10月17日摄）。新华社记者 陈钟昊 摄

　　这或许是北京时下人气最旺的一间教室。预约网站上，未来一周的授课场次均被约满，既有中央和北京市属单位集体参训，也有外省市单位、高校师生慕名而来，还有外国人组团参访……

　　这间教室不难找。从北京市委党校东门进入，径直来到被爬山虎“包裹”的礼堂二层，就可以走进灯光明朗的课堂。600余张图片、近百部视频、20余件实物在近1000平方米的教室内分章节排列，共同讲述着一场关于新时代首都成就的“全景叙事”，也串联起一部关于“北京如何走好中国式现代化道路”的“教学大纲”。

　　这是习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室所在的北京市委党校礼堂。（北京市委党校供图）

　　“我们讲的京华实践从习近平新时代中国特色社会主义思想发轫，以首都规划为蓝图，落脚在京津冀协同发展、经济、科技、文化、生态、社会、党建、民主法治、安全稳定等各个方面。”北京市委党校社会学教研部副教授营立成介绍。

　　北京大大小小的主题展览馆、陈列馆数量众多，为什么还要专门建一间教室来展示新时代北京的各项工作？在营立成看来，这源于干部在学习党的创新理论过程中，急需解决“怎么学”“怎么用”的问题。

　　北京青年政治学院党委宣传部部长、马克思主义学院院长周敏坦言，一些干部在理论与实践之间仍难形成“逻辑闭环”。有的同志理论学习处于“悬浮状态”，讲起来“干巴巴”，用起来“没办法”。

　　为进一步提升理论指导实践的成效，北京市决定建设习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践教研中心。主题教室是教研中心的重要载体，在全市60多家单位共同参与建设下，这间教室以展现习近平总书记对北京工作重要指示批示精神的金句为线索，以“金句+例证+成效”为展陈逻辑，力图打通理论与实践之间的“认知隧道”。

　　这是位于北京市委党校内的习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室。（北京市委党校供图）

　　经过紧张筹备，主题教室今年7月1日正式启用。开放第一天，中共北京市委理论学习中心组率先前来集体学习。

　　从“雾霾锁城”到“APEC蓝”常态化、从“摊大饼”到全国首个减量发展超大城市……党的十八大以来，首都的历史性巨变在教学中变得可触可感，印证着习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量。

　　开放近半年来，主题教室开课600余场，培训学员超过2万人次，“首都第一教室”的名声口耳相传，课程供不应求。教室留言簿上，有基层干部点赞“课程解渴”，也有外国官员写下“在这里读懂中国”。

　　从凝固的展到活态的课

　　思想伟力怎么转化成发展动力？主题教室里，学员们通过一组对比照片寻找答案——

　　经过疏解腾退，烟囱林立的首钢工厂，成了京西科创孵化器与文旅新地标；水泄不通的“动批”，化身国家级金融科技示范区；东北亚最大的服装批发集散地大红门，变身未来感十足的国际文化科技园。

　　这是在习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室内的科技成果实物展陈（12月4日摄）。新华社记者 陈钟昊 摄

　　解决“大城市病”，规划、建设、发展，千头万绪如何破题？“牢记嘱托，抓住疏解非首都功能这个‘牛鼻子’，打好‘组合拳’。”授课教师娓娓道来，“像大红门这样的区域性专业市场和物流中心，北京疏解升级了近1000个。”

　　“这不就是坚持问题导向、坚持系统观念的生动写照吗？”周敏边听边记，打算把眼前的案例带回思政课上与年轻人分享，“学习新思想，世界观、方法论与热气腾腾的实践缺一不可”。

　　北京市委党校教务处副处长郭光敏介绍，教研团队调研了近百个实践点位，对每一项实践积累何种经验、印证哪些理论、体现什么思想进行梳理整合。这些实践点位，有的被设计成教研中心的14条主题线路、60个现场教学点位，有的以不同媒介形式纳入主题教室的案例库。

　　“各位学员，请走进‘复兴号’沉浸式空间，让我们一起飞跃中轴线。”

　　来到“建设全国文化中心”课程单元，突然换了种“学法”。在一处六面以屏为墙的空间内，学员们仿佛翱翔在流动的北京中轴线上空，在时空变幻中纵览北京保护历史文化“金名片”的历程。

　　这是位于习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室的“复兴号”沉浸式空间。（北京市委党校供图）

　　“这不是凝固的展，而是活态的课。”郭光敏说，在教室加入“现场感”，是为了把思想讲全、讲准、讲深、讲透。

　　为此，京华实践教研中心还探索出“1+N”教学体系。学员在主题教室上完课，可直接在楼下会议室开展更深度的理论研讨，也可奔赴散布在北京城的各处现场教学点，与实践亲历者面对面。讲授过程中，教师会根据学员情况不断调整授课内容，定制化、开放化的“课程包”，受到广泛好评。

　　彻底的理论只有讲彻底，才能解实践者之“渴”。课后一些干部说，曾经“想不通”的事、“读不透”的理，经由一场全景式“回头看”后茅塞顿开；一些干部说，没想到习以为常的生活变化背后有这么多攻坚克难，“硬骨头原来是这样啃下来的”。

　　解锁“世界难题”的“中国钥匙”

　　各级党校（行政学院）既是干部进修的课堂，也是对外交流的窗口。北京市委党校（北京行政学院）是首都涉外培训的“招牌”，新建成的主题教室今年先后迎来了巴西、俄罗斯、柬埔寨等国的交流学习团。

　　对缺乏相关理论储备的外国学员来说，在主题教室会不会“走马观花”，把“听课”上成“逛展”？

　　翻看学员在培训结束后的留言，一位巴西学员这样写道：这是不同于西方的中国式民主，民主不仅仅关乎选票。他的感悟，来自主题教室里一块“小院议事厅”牌匾背后的故事——

　　6年前，习近平总书记走进北京草厂四条胡同，来到“小院议事厅”考察调研。总书记指出：“设立‘小院议事厅’，‘居民的事居民议，居民的事居民定’，有利于增强社区居民的归属感和主人翁意识，提高社区治理和服务的精准化、精细化水平。”

　　如今，中国各地创造出多种形式的基层协商民主，为实现善治发挥着重要作用。对不少外国学员来说，这是“民主”一词在世界另一端的解法。

　　“在巴西，我们也正在尝试用协商来解决城市治理难题。”这位学员写道。

　　讲好实践的故事，能让厚重的思想生动落地。

　　“面对不同听众安排分众化课程体系，讲述也各有侧重点。针对海外学员，我们精心组织语言能力和业务水平都很突出的年轻讲师，通过集体备课、交流研讨等，打磨出符合国际友人的叙事。”北京市委党校分管日常工作的副校长沈洁说，总书记开创性提出四大全球倡议，为解决人类面临的共同问题提供了中国方案。越来越多的外国交流团主动联系市委党校，希望来参访取经。

　　“你们党员有一亿多人，比我们国家人口都要多，这么多人怎么才能齐心协力？”

　　“北京这么多奥运场馆，赛后利用有哪些经验？”

　　“教室里展示的‘龙芯’芯片最吸引我！中国的科技企业能不能来我们国家投资？”

　　…………

　　北京市委党校国际合作交流处处长陈聪介绍，外国执政党代表团更关注中国共产党的组织建设，南方国家政府官员更关注现代化道路的选择。“不管来自哪里、制度如何，世界各国都面临着一些共同的治理难题，希望北京的实践经验能够让世界人民受益。”

　　带着问题来，一起找答案。参观完主题教室，柬埔寨茶胶省省长威松男特意在留言簿上提笔留言，感谢党校分享中国共产党治国理政的宝贵经验与实践做法，为柬方提供了极具价值的参考借鉴。

　　暮色渐沉，主题教室灯火通明。

　　曼努埃尔仍盯着屏幕上的12345市民热线诉求数据。这名致力于政府数字化转型的官员，从授课教师口中得知，市民热线数据将辅助政府“算出”最集中的民生痛点、治理堵点，接诉即办既要各个击破，也要开展集中攻坚。

　　屏幕另一端，热线声声。教室内外，是热气腾腾的北京实践，也是中国式现代化的生动缩影。(记者董素玉 王君璐 陈钟昊)