法润高原 学段贯通：构建铸牢中华民族共同体意识教育一体化的民大实践

　　在阿坝藏族羌族自治州红原县中学的课堂上，当地青少年正在上一堂鲜活生动的普法课。朗朗书声回荡在教室，同学们齐声诵读：《民族团结进步促进法》第十六条“各级各类学校及其他教育机构应当将铸牢中华民族共同体意识的要求贯穿教育全过 程，融入课堂教学、社会实践、主题教育和网络教育相结合的教育体系。”

　　7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式实施。西南民族大学教育学与心理学学院暑期“三下乡”社会实践团奔赴阿坝藏族羌族自治州，以“教育润心 心理育人 团结铸魂”为主题，跨越松潘、红原、马尔康三县，开展学前推普、心理团辅、各族青少年“三交”同心营、弘扬长征精神红色研学等系列活动，将学习宣传贯彻《民族团结进步促进法》贯穿始终，在雪域高原留下了一串坚实的育人足迹。

　　传承红色基因：解码长征精神的时代价值

　　今年恰逢红军长征胜利90周年，实践团走进松潘红军长征纪念碑碑园、红原日干乔红军过草地纪念碑、马尔康卓克基长征纪念馆等红色遗址重走长征路。为活化阿坝州红色资源，实践团刘霄、欧阳滢婧在红色场馆聚焦长征路上各族儿女休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的故事录制线上微团课，号召大家赓续红色基因，传承长征精神。

　　作为老红军的后代，学院团委书记尹秦讲授实景思政课，她聚焦卓克基会议历史价值，解读《告康藏西番民众书》的意义，结合“牦牛革命”本土史实，讲述各族群众风雨同舟、共护革命火种的感人故事。

　　同学们纷纷表示，尽管时代变迁，但长征精神永不过时，新时代的长征路依然充满挑战。今后将带头铸牢中华民族共同体意识，传承红军吃苦耐劳、奋勇争先的优良传统，把长征精神融入日常学习和工作当中，锤炼过硬本领，用实干担当走好属于当代青年的新时代长征路。

　　深耕推普助融：国家通用语言文字教育从娃娃抓起

　　依托“石榴籽推普”党建品牌，实践团聚焦学前儿童，将中华优秀传统文化与推普深度融合。在松潘县青云镇中心小学附属幼儿园，团队结合端午民俗，设计了“唱民歌、诵诗词、讲故事、玩游戏、知节日、传民俗”六个环节，开展一场温润的“语润童心”示范课。孩子们欢声笑语，踊跃开口，语言架起了连心桥。幼儿园园长王丹丹说：“这堂示范课既送来了优质启蒙资源，也为民族地区学前推普提供了可落地的教学范本。”

　　聚焦身心健康：共建大中小心理健康育人共同体

　　在“籽籽同心”示范团辅中，团队融入长征精神和民族团结故事，红原县中学初一学生索兰泽让说：“我们课堂上学的长征精神融入到了团辅中，让我们认识自我、规划成长，要更好地传承弘扬长征精神。”

　　实践团还深入阿坝州教育局及多所中小学，系统调研当前青少年心理健康教育重点难点，锚定“大中小幼贯通、社会大课堂有效衔接、育人阵地拓展、一线教师能力提升、评价体系构建”等重点任务,不断完善四川省大中小学心理健康育人共同体建设，持续推动“课程共建、队伍共育、案例共研、资源共享、危机共防”，促进提升民族地区学生心理健康工作水平。

　　助力交往交流交融：同心营厚植各族青少年文化自信

　　实践团在松潘、红原多民族聚居社区和学校举办青少年“三交”同心营，通过非遗知识问答、手工制作和传统体育竞技等丰富多彩的学习内容和互嵌式融合的体验项目，让各族青少年增进交流了解的同时，也让他们领略了中华优秀传统文化的独特魅力；开阔眼界、增长知识的同时，也切实感受到了中华民族一家亲的温暖，进一步铸牢中华民族共同体意识。

　　西南民族大学作为教育部“加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点单位”，持续开展形式多样的铸牢教育大中小学一体化活动。此次社会实践也是教育学与心理学学院深化实践育人、推动民族团结教育的生动实践。

　　未来，学院将持续发挥专业优势，不断创新形式与载体，引导各族青少年坚定文化自信、传承中华优秀传统文化，不断增进“五个认同”，做中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者、忠实践行者。

　　（杜娟 尹秦）