吉林电子信息职院构建全景式科研转化体系

将科研优势转化为产业优势

电气工程学院师生同台参加生产单元数字化改造技能大赛。

汽车工程学院学生在新能源整车控制技术实训室进行传感器故障排查实践操作。学校供图

　　职业教育作为链接创新资源与产业需求的关键枢纽，是推动区域经济高质量发展的重要力量。吉林电子信息职业技术学院立足东北老工业基地振兴全局，以“服务多元产业、破解发展难题、赋能全面振兴”为导向，构建起覆盖传统产业升级、新兴产业培育、现代服务业提质的全景式科研转化体系，将科研优势转化为产业优势、育人优势，为区域多产业协同发展注入持久职教动能。

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　　锚定多元产业需求

　　构建全景式科研攻关体系

　　学校紧扣区域产业“传统产业智能化升级、新兴产业规模化发展、现代服务业高品质提升”发展需求，构建“产业需求牵引、多域协同攻关、成果精准落地”的科研转化逻辑，让科研方向始终与区域发展同频共振。

　　在攻关领域布局上，形成多极支撑的科研格局。聚焦冶金、采矿等传统优势产业，面向国家矿产资源安全保障需求和产业升级改造难题开展关键技术攻关，首创“地质—开采—灾控”技术体系，提出遗传算法与XGBoost耦合的开采沉陷预测模型，研发三维岩体结构智能识别技术，创新井下原位废石—尾砂混合充填技术，实现压覆资源安全回采，为企业生产工艺优化、生产线改造提供技术支撑。瞄准电子信息、人工智能等新兴产业，开展智能控制系统研发、新一代信息技术应用等课题研究，助力区域数字经济产业集群培育。服务冰雪旅游、现代矿业等特色产业，开展旅游服务标准化建设、矿产资源高效利用等研究，支撑地方特色产业提质增效。

　　同时，推行“科研成果—课程资源—人才培养”全链条转化，将省级科学技术奖、教学成果奖以及各产业领域的行业技术标准、数十个企业真实案例，系统融入模块化课程体系，让不同专业学生都能接触产业前沿技术，智能控制、绿色低碳、数字服务等前沿内容在各专业课程中的占比平均提升至42%，课程更新周期压缩至6个月，实现“科研赋能教学、教学储备人才、人才支撑产业”的良性循环。

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　　建强多维支撑平台

　　打通全链条成果转化链路

　　平台是科研转化的“孵化器”与“加速器”。学校构建“研发载体—服务枢纽—实践基地”三位一体的支撑体系，破解不同产业科研转化的差异化难题，让成果转化从“单点突破”走向“系统高效”。

　　在研发载体建设上，分类打造专业化科研平台。针对传统产业，建设高水平特色科技研发中心，承接省级及以上科研项目，开展关键技术攻关；面向新兴产业，牵头组建国家级新一代信息技术、省级电子与通信工程、智能建造等产教融合共同体，实现跨区域、跨领域协同创新；服务特色产业，依托黄金产业学院、机械技术产业学院等校企共建载体，将科研阵地延伸至产业一线。这些平台累计承担各类科研项目数百项，成为多产业技术创新的“策源地”。

　　在转化服务体系上，成立科技成果转化服务中心，组建由技术转移经理人、专业服务人员构成的专业化团队，提供“政策咨询—合作对接—合同审核—知识产权保护与运营”全链条服务，打通成果转化“最后一公里”。同时，依托“产融合作服务平台”、“政校行企”四方联动机制，搭建跨产业成果对接桥梁，让电子信息领域的智能技术、旅游领域的服务标准、冶金领域的绿色工艺等成果精准匹配企业需求，转化效率显著提高。

　　在实践验证基地上，打造“虚拟仿真—校内实操—企业实战”三级跨产业实践平台。校内建成冶金、电子信息等多个虚拟仿真实训中心，运用数字孪生技术降低高危、高成本科研试验门槛；联合500余家企业共建生产性实训基地和校外实训点，配备智能转炉、数字孪生轧钢系统等跨领域实训设施，为科研成果验证提供真实场景支撑，年均承接跨专业实训量超5000人次，实现“科研试验在基地完成、技术成果在企业落地”。

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　　深化多种协同机制

　　构建融合创新生态

　　学校构建“校政企行社”五方协同、跨产业联动的科研转化生态，让创新活力充分涌流。

　　在协同主体联动上，形成多维度合作网络：与通钢集团等各行业龙头企业共建现代产业学院，实现“管理共治、方案共商、资源共享”；与桦甸市政府等深化合作，将科研服务延伸至县域特色产业；牵头组建北方冶金职教集团等多个跨产业职教集团，推进人才培养标准统一、实训资源共建、科研成果共享；联合省互联网协会等行业组织，参与行业标准制定，让科研转化更贴合产业规范。

　　在人才团队建设上，整合校内骨干教师、企业技术专家、行业领军人才，打造“双师双能”跨产业科研队伍，为不同行业企业提供智能化改造、技术支持、服务提质培训等多元服务，年均开展技术技能培训超万人次，成为区域产业升级的“智囊团”和人才成长的“加油站”。

　　在协同模式创新上，推行“科研项目+人才培养+产业服务”一体化模式：将各行业企业真实科研课题转化为学生毕业设计题目，让学生参与技术攻关全过程；通过现代学徒制、订单式培养，让科研成果同步转化为教学内容，培养兼具理论基础与创新能力的技术技能人才；针对不同产业特点，灵活采用“定向攻关”“联合研发”“成果转让”等转化模式，确保科研成果既能解决企业燃眉之急，又能形成可持续的转化机制。

　　经过多年深耕，学校科研转化工作成效惠及传统产业、新兴产业、现代服务业等多个领域，创造显著经济效益：助力传统产业降本增效，支撑区域数字产业集群发展，推动吉林省旅游产业提质增效，为地方冰雪产业发展提供坚实支撑。同时，牵头或参与制定多项行业标准、团体标准，为多产业规范化发展提供技术遵循。科研反哺教学让人才培养质量持续攀升，大批毕业生进入省内外龙头企业核心岗位，多数毕业生1—2年内成长为关键岗位骨干，为东北全面振兴、全方位振兴提供了坚实的技术支撑与人才保障。

　　（作者曾繁明系吉林电子信息职业技术学院院长）