当清晨的嵩山被薄雾笼罩，少室山武术学校的练功场上已响起整齐的呼号声——17岁的刘丰彬攥着比自己高半头的春秋大刀，一招“横扫千军”劈得风响。这个身高不足1.3米的侏儒症男孩，曾被视为“家庭的拖累”，如今已成了校园里的“金牌王”。他梦想着有一天能够站在国际舞台，用一身的真功夫告诉世界：“我能行！”

少室山武校学生参加第十届世界传统武术锦标赛凯旋归来

  近日，“武术文化国际传播与禅意生活实践”央媒专题调研团走进嵩山脚下的这所民办武术学校——少室山武术学校。从古兵器博物馆的青铜戈到农耕文化园的功夫锄，从舞台剧《大师出山》的禅学演绎到海外巡演的“世界大同”对话，少室山武术学校用32年、180多个国家、20000多场高端演出的坚守，给出了一份“体教融合”的独特答卷——以武术为锚，以文化为帆，让传统技艺成为培育时代新人、传播中国价值的战略资源。

  破局：从“技能培训”到“文化育人”，打通体教融合的“最后一公里”

  当很多民办武校还在“重武轻文”的困境里挣扎时，少室山武术学校早已跳出“技能培训”的窠臼，用“文化育人”破局。登封市教育局领导提出，“民办武术学校和公办学校之间的‘互补共生’，是登封教育协同发展的新模式，‘双进双出生’就是这一模式的具体路径。”少室山武术学校在“双进双促”中更是走到了前列：派武术教练走进登封市公办中小学，教学生们武术基本功、拳术套路，把“武德”融入体育课；公办学校的语文、历史等学科老师来武术学校教研，学习“兵器里的历史”“农耕中的劳动智慧”。如今，这种模式已覆盖全市80%的公办学校，既补齐了武术学校的“文化课短板”，也让公办教育有了更高的“武术维度”。

  “文武双修”理念是少室山武术学校“育人的根”。武术不是“打”的技能，而是“礼”的载体。校长王贯雄对练功场上练习“抱拳礼”的学生说：“你们每天练拳前必须先学‘礼’——给教练鞠躬，给同学递水，同学之间要相互鼓励与帮助……”这种“武德”浸润，让学生既有“吃得苦、懂感恩”的内在素养，又有“能升学、会就业”的外在能力。他们中有的考入高等学府继续深造，有的进入校园教习武术，还有的成了海外文化传播的“民间使者”。

  赋能：从“本土传承”到“全球叙事”，让武术成为文明对话的媒介

  2025年11月，保加利亚王子西米翁（Prince Siméon de Bulgarie）专程来到少室山武术学校，为自己18岁的成人礼送上一份东方大国的功夫礼包。他说：“通过亲身体验少林武术文化，我要把‘止戈为武’的中国智慧带回欧洲。”这样的“海外学子”，学校每年要接待几批，从“本土传承”到“全球叙事”，少室山武术学校的“赋能”，藏在每一场舞台剧中，每一次研学里。

武林泰斗恒鹰大师教授保加利亚王子西米翁学《易筋经》

  用舞台剧讲“中国故事”。在国际舞台上，少室山武术学校有三部舞台剧作品被环球影业发行，《生命之轮》《功夫大师》《少林》，均以少林禅武文化为内核，用“武舞”演绎“放下执念、回归本真”的哲理。这些剧目多次在国外重大节日和国际事务交流时上演，台下观众跟着剧情默念“止戈为武”，谢幕时有人举着“中国武术，世界和平”的标语。

少室山武校学在英国演出舞台剧《SHAOLIN》

  用研学做“文化互嵌”。学校的古兵器博物馆、上阳城农耕文化园、文化艺术博物馆，成了海外研学的“活课堂”。2024年，40多名美国学生来到少室山武校，他们跟着农民学功夫锄地，听讲解员讲“农耕与武术的同源”，在练功场练“简化少林拳”。“有个美国学生说，原来‘武术不是打架，是和自然对话’。”这些孩子回去后，成为了当地“中国文化俱乐部”的骨干。

  以赛事促“交流互鉴”。每年，少室山武术学校都要参加10余场国际国内武术赛事。2025年第十届世界传统武术锦标赛上，少室山武术学校代表队15名学生斩获35金6银、集体项目一等奖的优异成绩。更难得的是，少室山武术学校的学子高磊，带领着美国代表队300多人回国参赛，参与武术文化交流。赛后，他动情地说：“论功夫，我们不是竞争对手，但我们绝对是真诚的文化伙伴。”

  担当：从“文化交融”到“世界认同”，用坚守诠释民办教育的国家使命

  32年、180多个国家、20000多场高端舞台剧演出——少室山武校的“坚守”，早已超越了“办一所学校”的范畴。创始人王海营的初心——武术是中国的，也是世界的。当年，他放弃学业创办武校，就是想“让中国武术走出国门”。如今，他的学生遍布全球：有的在德国开武馆，有的在澳大利亚教禅茶，有的成了联合国教科文组织的“武术顾问”。这些学子，成了“世界认同”的活载体。来自英国、加拿大的研学队伍，驻足在古兵器博物馆内，静立不语，然后向战国戈鞠躬，说“这是中国给世界的礼物”。

少室山学子高磊带领美国学生回登封研学

  学校党建指导员刘振修，则把“党建”融入了这份担当——坚持党的领导，坚守教育初心，把“服务育人”理念贯穿到学校的日常教学、武术训练和生活之中，让学生感受到少室山武校在立德树人上的高质量培育。

  体教融合的“民办公益样本”

  在迎接保加利亚王子到校时，刘丰彬脖颈上挂满了金牌，他开心地说：“我以后要去联合国演出，让全世界看到少林功夫！”阳光下，他的笑容格外灿烂——这个曾被命运“绊住”的孩子，如今成了“文化自信”的代言人。少室山武术学校的故事，不是传奇，是坚持，不是神话，是担当：坚守“文武双修”的育人初心，坚守“传播中国智慧”的文化使命，坚守“民办教育也能扛起国家责任”的执着信念。

少室山武校“金牌王”与保加利亚王子西米翁

  从“技能培训”到“文化育人”，从“本土传承”到“全球叙事”，这所嵩山脚下的民办武术学校，用“武术+”链接教育、文化、外交，书写了体教融合的“民办公益样本”。当“武术”成为文明对话的媒介，当“民办教育”成为文化输出的有生力量，体教融合的未来，正在嵩山脚下慢慢铺展开来。（唐晓）