为深入落实内蒙古自治区教育厅等七部门印发的《关于深入挖掘内蒙古各地育人资源全面推进“大思政课”建设的通知》，切实推动开门办思政课，进一步强化问题意识、突出实践导向，结合鄂尔多斯市实际，充分调动各方力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，打造具有优质生态、清晰路径、鲜明特色的“大思政课”建设基地，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，增强做中国人的志气、骨气、底气，培养担当民族复兴大任的“时代新人”。自即日起，“鄂尔多斯市教育体育之窗”推出系列报道，展示全市教育体育系统“大思政课”建设特色亮点和典型经验，推动思政课建设内涵式发展。

　　东胜区

　　以“六结合、六聚焦”构筑

　　“大思政”育人新格局

　　东胜区教育体育局以思政课建设作为落实立德树人根本任务和“感党恩、听党话、跟党走”群众教育实践活动的有力抓手，通过“六结合、六聚焦”统筹推进中小学思政课一体化建设，构建完善的大思政育人体系，引导广大师生发自内心感党恩、坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。

　　01

　　上下结合，聚焦机制建设

　　全面提升思政高度

　　建立区委、区政府领导、区教体局领导和学校领导联系中小学思政课教师“三级包联”制度，区教体局、关工委、检察院、妇联等多部门联合成立东胜区家庭教育指导中心，以学校为牵引，深入推进与家庭、社会的育人联动，健全学校家庭社会协同育人机制，开展家长周末大讲堂等活动，为区域内近20万名家长送去科学合理的家教理念。12月12日-13日，由教育部课程教材研究所、成都市锦江区人民政府和人民日报社《民生周刊》共同组织举办的家校社协同育人成果展示暨“教联体”建设经验交流会在成都市锦江区举行。东胜区教体局党组副书记、机关党委书记吴东升作为实验区代表参加会议并作了分享交流。

　　02

　　横向结合，聚焦课程思政

　　全系列完善思政梯度

　　东胜区深度挖掘语文、历史、地理、体育、艺术等学科课程或活动中蕴含的思政教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥全课程育人功能，构建“全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑”的课程体系，通过研学旅行、家务劳动、电影课程等创设情境、激发情感，让学生在参与中收获，在体验中成长。开设探究类课程，组织学生开展研究性学习，培养其合作探究意识、发现问题、解决问题的能力及科学研究、格物致知的精神。

　　03

　　纵向结合，聚焦思政课程

　　全方位挖掘思政深度

　　打造区域特色思政“金课”。东胜区结合本地的文化底蕴和红色资源，紧紧围绕大中小学思政课共有的教学内容，以“东胜好课堂”建设工程为抓手，依托国家“基础教育课程改革实验区”项目平台，积极推动新课程标准理念落地，通过主题课例开发、好课堂论坛、好课堂开放周、跨省项目交流等，初步形成基于课程标准与落实“教学评”一致的素养型思政课堂样态。推进课内外深度融合。12月9日，东胜区教体局与区退伍军人事务局共同举办“童音诵红韵丰碑励少年”内蒙古自治区爱国主义教育示范基地共建单位授牌暨东胜烈士陵园红色小讲解员聘书颁发仪式。

　　04

　　点面结合，聚焦队伍建设

　　全员营造思政温度

　　实施教师队伍强基行动。出台《东胜区新时代教师队伍建设行动方案（2023-2025年）》，通过实行“新锐教师基地校”“青年教师两达标”“新锐教师青蓝紫”“卓越课堂四场赛”“影子教师千人跟岗”“领航校园长集训营”“教研员五个专家”等项目，扎实研训一体化、培训课程化、跨区融合化的迭代发展与育才路径。建立健全中小学思政课教师一体化备课机制，建立思政课教师“手拉手”集体备课制度，组织全区中小学各学段思政课教师进行集体备课，不断提升思政学科教学水平。将思政小课堂与社会大课堂相结合，以思政视频大赛、思政教师课堂教学技能大赛等活动为载体，形成课内外深度融合的思政课程实施体系。

　　05

　　内外结合，聚焦资源共享

　　全区域拓展思政广度

　　东胜区积极推进“行走的思政课”，目前东胜区有行走的思政课研学基地19处，11月27日，鄂尔多斯市象限空间研学营地在东胜区全民健身活动中心启动。鄂尔多斯市象限空间研学营地旨在为广大青少年提供一个近距离感受科学魅力、体验科技力量的窗口，还将通过多元化、趣味化的科普活动、实验操作以及研学交流，进一步激发青少年的创新思维以及对科学的热爱和兴趣。3月20日，东胜区教体局与水利局共同举办东胜区中小学生“节约用水保持水土”知识竞赛。11月11日，东胜区教体局联合东胜区机关事务服务中心及部分社区举办了东胜区公共机构生活垃圾万人志愿者启动仪式。9月21日，东胜区教体局与民委联合举办重走“昭君和亲路”研学活动。宪法宣传日期间，东胜区教体局工作人员向广大市民发放宪法学习宣传资料、关爱未成年人等宣传材料，同时解答群众提出的有关教育法律法规等方面的问题，持续加强革命传统教育、爱国主义教育、法治教育和青少年思想道德教育。

　　06

　　刚柔结合，聚焦评价衔接

　　全力提升思政效能量度

　　改革课堂评价，优化评价体系，改进评价技术，探索“师生双向多维评价”模式，合理设置考核评价指标，确保指标和价值导向的一致性、直观性以及可操作性。通过四课联评、三表评价等，综合采用结果评价、过程评价、动态评价等方式，以立体多元的评价机制，助力思政课堂教学质量。

　　心向党展成长，砥砺奋进正当时。下一步，东胜区将切实提高广大思政课教师铸魂育人的能力和水平，持续推进思政课程教育教学改革，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，从思政课程走向课程思政，实现全学科育人的目标，切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，发挥好大思政课程铸魂育人功能。

　　来源：德育科、东胜区教育体育局

　　编辑：吕京

　　审核：杨天惠