人才是国之重宝，也是社会发展的基石。在新时代的征程中，夯实人才培养的基础，强化人才对社会发展的支撑作用，对于推动高质量发展具有重要意义。组工干部作为人才培养的关键力量，应积极发挥引领作用，从高度、宽度和深度三个维度入手，明确培养目标，还需拓宽培养模式，创新培养方式，不断优化人才培养体系，为社会发展培养出更多优秀人才。

　　把握“高度”，把准人才培养目标。人才培养的首要任务是明确培养目标，这是决定人才培养“高度”的关键所在。组工干部需准确把握时代发展要求和社会实际需求，对人才培养目标进行科学定位，包括确定人才培养的方向、重点和层次，确保人才培养与国家战略需求和社会发展需求相吻合。同时，还应注重培养人才的全面性，不仅强调专业技能的培养，也重视思想道德和创新能力的培育。此外，对于不同领域、不同层次的人才，要有针对性地制定培养计划，确保人才培养的精准性和有效性。

　　拓展“宽度”，丰富人才培养模式。人才培养模式的创新是提高人才培养效果的关键。组工干部应拓展人才培养的“宽度”，通过丰富多样的培养模式，提高人才培养的适应性和灵活性，包括建立校企合作、产学研结合的培养模式，打通理论与实践的连接，增强人才培养的实战性和针对性。同时，还应加强国际交流合作，引进国外先进的教育资源和理念，提升人才培养的国际视野。此外，组工干部要鼓励和支持非正规教育，如在线教育、继续教育等，为人才提供多途径、全方位的学习和成长空间，确保人才育得好。

　　增加“深度”，创新人才培养方式。加强对人才培养方式的创新也是适应时代发展的必然要求。组工干部需增加人才培养的“深度”，通过创新培养方式，提高人才培养的质量和效率，包括利用现代信息技术，如大数据、人工智能等，优化教育教学方法，提升培养效果。同时，注重实践教学的深度和广度，增设实习实训基地，提供更多的实践机会。此外，强化人才的综合素质教育，注重培养人才的创新精神和批判性思维，以适应不断变化的社会和工作需求。（李尼）