山东省泰安市创新推进“首课负责”思政教育实践

　　山东省泰安市创新推进“首课负责”思政教育实践——

　　精准“滴灌”润心田

“同学们，今天首课的主题是‘新时代的春天充满希望’……”近日，在山东省泰安市泰山中学的课堂上，《中国新时代》的歌声缓缓响起，“首课”负责教师李晓辉带领学生诵读新学期的励志誓言。

　　这是泰安市自去年5月开展“‘阳光5分钟’首课负责制”以来，每天第一节课的教师们积极承担“全员讲思政”责任的一段剪影。

　　如何让思政教育润物于无声？如何让学生从被动接受到主动学习？泰安市教育局主动出击，创新推出“‘阳光5分钟’首课负责制”思政教育举措。

　　每天早上第一节课的教师利用课前5分钟时间，建立“首课”思政教育阵地，结合重大时事、社会热点、教育教学内容等方面，围绕立德树人、核心素养培育的教育教学目标，采取演讲、故事分享等丰富多彩的形式，通过开展“阳光5分钟”思想政治教育，在春风化雨、润物无声的微课程中，缓解学生心理压力，筑牢学生成长成才的思想基础。

　　为此，泰安市教育局成立专门研究中心，组建研究小组，研制课程架构，做到“参与全员化，管理常态化”。“我们计划用两年时间，完成‘六个一’工程，即构建一个首课课程体系、开展一百个首课专项课题研究、建立一百个首课教育基地、开发一百个首课校本课程、培养一百名首课教学名师、建立一千个首课精品课例。”泰安市教育科学研究院党总支书记、首课负责制研究中心主任魏学良介绍。

　　经过近一年的研究构建，泰安基本确立了“1＋1＋X”首课课程体系，第一个“1”指思政类育人主题，第二个“1”指课程类育人点，“X”指校本类特色首课。在实施过程中，“1＋1＋X”首课内容合理搭配、相互支撑。

　　目前，“首课负责制”已在泰安全市41所高中、165所初中、463所小学广泛实施，各学科教师充分参与，形成了“人人讲思政，天天有思政”的浓厚氛围。

　　“每天早上的‘首课’内容丰富多彩，老师会给我们播放情景剧、微视频，也会给我们分享英雄人物的爱国故事。持续下来，我收获特别多，我越来越为自己是中国人感到自豪，会以英雄人物为榜样，努力学习，长大以后报效祖国。”泰山学院附属中学学生刘佳妮说。

　　“‘首课负责制’的创新实践，为全市中小学思政教育提供了重要抓手，开创了思政工作的新模式，打造了助力学生品德成长的新课堂。”泰安市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长鞠允平说，“‘首课负责制’采用一体化设计思路，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，系统进行社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、安全教育、中华优秀传统文化教育等，循序渐进，螺旋上升。”

　　在实施“首课负责制”的过程中，一批学校进行了深入的探索和创新实践。泰安望岳中学推出“上好阳光5分钟，调适健康好心态”心理健康专题教育，以心理健康教育专兼职教师为主导，组织专题教研集体备课，根据学生心理变化情况，及时调整“首课”5分钟的课程内容。泰山学院附属中学构筑了由思政课教师牵头、学科骨干教师统领、全体教师广泛参与的教师队伍，校长高红加入“首课”主讲教师队伍，督促“首课负责制”推进工作做深做实。泰安市岱岳区岳峰小学创新推出“我是小讲师”“课前一首歌”“室内韵律操”等“首课”形式，深受学生的欢迎。

　　在具体实施过程中，“首课负责制”遵循不同学段学生的身心发展特点，采用灵活多样的教学形式。“小学段采用观看视频、听讲故事、听唱歌曲、情景剧表演等形式，重在价值观的启蒙；初中段采用新闻展播、课堂辩论等方式，进一步培养学生认识问题、思考问题的习惯，提升辨别是非的能力；高中段采用时事评述、开展社会调查、展示社会实践活动成果等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。”魏学良说。

　　“‘首课’内容丰富，形式多样，富有新鲜感和吸引力，成为孩子最喜爱、最期待的课堂。孩子回家后也会把‘首课’上了解到的知识和内容与我们分享，让我们这个小家庭也充满正能量。”泰安市实验学校学生家长乔翠芳表示。

　　“我们希望通过‘首课负责制’，强化教师全员参与、人人有责的思政教育理念，构建‘人人讲、科科讲、天天讲’滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局。”鞠允平说，“‘首课负责制’的实践让师生家长抬头就见正能量，也增强了广大教师为党育人、为国育才的使命感、责任感。”

　　当前，泰安市正通过推动跨学科合作教研等举措，小学、初中、高中一体化衔接设计，深入推进跨学科、跨媒介学习，不断创新和丰富“首课负责制”的形式，并在泰山学院建立了大中小学思政课一体化建设指导中心，全面深化此项工作。（本报记者 魏海政 通讯员 景婧 杨丽宁）