当前，全国各地党史学习教育正在如火如荼地开展着。党的百年历史蕴含着丰富的精神瑰宝和智慧启迪，学党史是一门“必修课”，也是一门“大学问”。广大党员干部学史，要明确“为何学”、聚焦“学什么”、把握“如何学”，在回望中国共产党奋斗的恢宏历程中增智、强信、聚力，确保党史学习教育学出实实在在的成效。

　　学史要明确“为何学”。古人云“腹有诗书气自华”，这是因为诗书中有历史文化的底蕴，是妙笔与思想的凝结之作。百年党史中有党艰苦奋斗、不懈求索的百年历程，有党伟大的发展成就，有革命先烈的不屈斗争、时代楷模的标杆引领，底蕴深厚而气象万千。党员干部学党史一方面是为了从党史中学思维、学方法，从历史人物、历史事件中总结经验教训，可以在工作实践中借助方法的“巧力”打开解决问题的局面，借助思维的“翅膀”让工作更上一层台阶，打破思维与方法的局限；另一方面是在党史学习中增强信仰之力，学史爱党、学史力行，将爱党之心转化为工作上的自觉行动，开拓进取、不懈奋进。

　　学史要聚焦“学什么”。党员干部学党史不仅要形成思想自觉，更应当形成行为自觉，把学史作为精神追求，更作为工作责任。党员干部学史不是“翻一翻”“抄一抄”“读一读”“晒一晒”，要在学史中丰富学识、升华境界，树立起正确的“学习观”。“一千个读者，就有一千个哈姆莱特。”每个人学史都能学出不同心得感悟，但是无论是学习的内容还是学到的精神、学出的启示都是从波澜壮阔的奋斗征程中来。党员干部学史要鉴往而察来，从我们党的奋斗征程中汲取智慧、精神与力量，从英雄故事中感悟情怀，从精神谱系中升华精神，从历史事件的脉络中准确把握发展规律，确保党史学习学出实效。

　　学史要把握“如何学”。历史的长河厚积着文化的底蕴，闪耀着精神的光辉。党员干部要勤学、深学党史，从党的百年奋斗历程中学知识、方法，培植“智慧之树”、采撷“经验之果”。“如何学”关系着党史学习成效，学史也要用好“方法论”，方能学深悟透，在党史学习中培养自身的洞察力、判断力，涵养精神品质和道德素养。厚重的历史既有文化的厚度、精神的高度，也有知识的广度、理论的深度，我们学史不能停留在学史实上，要结合背景读史实，要结合思考有启发，要将各个章节贯通起来读，把历史与具体实际相结合，以联系的观点来看待时间、事件和人物之间的联系，在学史中学出丰硕的成果来。（邓延俊）