“张宇桐、王乐你们几个看我先来跳，注意看我起跳的位置。”下午三点半，北京密云区檀营小学党支部书记兼校长王蕊准时出现在操场上，她向前跑几步，轻松起跳，跳过了长绳。一旁围观的低年级的孩子们受到鼓励，纷纷顺利跳了过去。这是密云区檀营小学课后服务体育锻炼的一幕。每天课后三点半，像檀营小学一样，党员干部、骨干教师主动承担课后服务工作，这样的场景已经成为密云区27所小学课后三点半一道亮丽的风景。

　　课后服务 党员干部带头

　　新学期开始，为了满足广大学生及家长对课后服务的迫切需求，进一步增强教育服务能力，全面提升人民群众获得感和幸福感，密云区教委出台了做好中小学课后服务的指导意见，指导各学校做好课后服务，鼓励中层干部、校级干部、骨干教师、特级教师带头，结合学校所处区域实际、学校资源条件、服务能力等实际情况，组织开展好课后服务。

　　目前，密云区27所小学实现了课后服务全覆盖，骨干教师、党员干部主动担责，起到了模范带头作用。在各学校开展了丰富多彩的社团活动、兴趣课程、小组活动。有的学校还为学生提供菜单式的选修课课表，面向全校教师和学生公布课表，打破班级的边界，学生根据自身的实际自主选修。

　　檀营小学党支部书记、校长王蕊说，为保证课后服务水平，学校召开了线上家长会征求意见。檀营小学党支部开展了“七彩闪耀新服务”主题活动，号召全体党员干部和骨干教师积极承担课后服务工作。全体党员、各级骨干教师作出了示范和表率，全校区级以上骨干教师13人，校级骨干教师7人，全部参加课后服务，带领阅读、戏剧、爱心数学等社团为学生服务，校级干部轮流管理。

　　课后服务给了家长学生真实获得感

　　“五点半放学，益处颇多。一者可听闻良师答疑解惑，返照己短，查遗补漏；二者体恤家长辛苦，……五点半放学，甚妙也，实可行也。”这是穆家峪镇中心小学六1班学生郑鸿如用文言写的一篇论学校课后服务感言。穆家峪小学地处密云城区东北10余公里，大部分家长在城里上班，下班时间与放学时间不一致，家长按时接孩子确实存在着很大困难。穆家峪镇中心小学副校长赵秀春表示，为了减轻家长负担，学校党员干部、骨干教师都加入了课后服务工作。

　　下午两节课后，穆家峪镇中心小学就是学生快乐的天地。踢毽子、砸沙包、合唱组、舞蹈组、书法、篮球、足球组……党员干部们各司其职有条不紊。

　　“咱们小学开展的课外小组活动真的特别好。孩子参加书法小组后，在老师的鼓励下爱上了书法，变得更加自信了。老师们每天早上6点多就到学校了，现在因为课后服务还辛苦到这么晚，我们家长太感动了。” 六（2）班学生肖子恒的妈妈说。

　　密云区果园小学是全国篮足球特色示范校，学校充分发挥特色项目的优势，每天课后服务开展篮球、足球、跆拳道专项训练，每周三下午开展全员篮球训练。学校足球组四1班陈昊瑞说：“这学期我参加了足球队的训练，体能越来越好。我还在老师、教练的指导下，学着规划时间，做到训练与学习两不误。”六4班孟子煜告诉记者：“现在我们可以在学校里把作业完成了，遇到不会的知识、习题，可以马上找老师指导，做到查漏补缺，达到事半功倍的效果。”

　　在课后服务中培育良好师德师风

　　“党员干部、骨干教师带头，其他教职员工也都参与了进来。” 果园小学党支部书记兼校长刘萍说：“教师们主动调整工作和生活节奏，认真做好每一次课后辅导的备课。学校先后开设了艺术、体育、学科答疑等课程，确保学生在校内学足学好。”

　　市级体育骨干教师郝洪军每天课后三点半都会与小足球队员们一起训练。“作为市级骨干应该主动担责，还应该带动其他老师参与到课后服务中来，做好活动计划，做到训练有强度学生有发展。”他说。

　　在巨各庄镇中心小学，全体干部教师也都参与了学生课后服务。党支部副书记张海介绍，教师们精心准备，目前学校课后服务给学生提供的内容丰富多彩，包括快乐阅读、古诗诵读、书法练习、葡萄科技探究、手工制作、跳绳、踢毽子、篮足球运动等。

　　“让学生在课后服务中获得身心成长是我们的目标。”学校特级教师魏芳说。魏芳承担了学生课后服务选修课古诗词诵读，分层次对学生进行有针对性的诵读指导。在她的指导下，五一班的田昊洋能背诵一千余首古诗词，六二班的团体诵读《论语·摘句》还获得了市级优秀奖。“语言的学习是细致入微的，课后服务让老师有更多机会对学生进行个性化辅导，学生收获大，教师也在成长。” 魏芳说。

　　“党员干部、骨干教师、特级教师既是推进教育教学改革的生力军，更应该是做好课后服务工作的中坚力量。”密云教委副主任郝纪东说，开展课后服务工作，密云区教委围绕立德树人根本任务和办好民满意教育目标，积极回应家长需求，已经实现了全区27所小学课后服务全覆盖，党员干部、骨干教师、特级教师带头为提升课后服务质量赋能，得到了家长学生的认可。（中国教育报-中国教育新闻网记者施剑松 通讯员 王玉梅）