“云培训”平台确保“教学质量”精细化。以教学质量为核心，确保教学内容精细化、精准化。 一是针对教学内容宽泛的问题，在课程设置上应立足当前各项重点工作需要，以调查问卷的方式征集受训学员的意见诉求，帮助学员有针对性地补短板、强弱项，围绕重大公共卫生事件的应对、疫情形式下的复工复产、疫情下的脱贫攻坚、公职人员心理调适等专题推出精品课程。 二是在师资选择、培训数量、培训时长等方面作出具体的要求和规定，防止教学内容“假大空”，学员学习“加负担”，从而打通空间阻隔，避免教、学两张皮。

　　“云培训”平台提升“全面管理”规范化。以管理规范为保障，加强组织监管和考核力度。 一是严格执行网络教育培训督学制度，灵活采用“错峰学习”“弹性学习”等方式缓解工学矛盾，同时云培训平台管理员以微信、短信提醒的方式督促学员学习，推动学员往深里学、往心里走，持续提升应对疫情防控等急难险重任务的综合能力。 二是针对培训效果不明显，完善培训考核机制，综合评估学员参加“云培训”的出勤、表现和学习效果等培训情况，纳入干部任职考察、提拔任用的重要内容和依据，切实推动将培训“软要求”转变为“硬任务”。（撰稿：余登花）