“这就是线上课程吗？真是很有意思的体验呐！”“为老师鼓掌，老师讲得好棒！”“老师讲得又好，声音又好听！”……武汉大学从2月17日开始通过网络进行线上本科教学。一周来，共开设本科教学课4110门，授课教师1848人，参与学习的学生达204067人次。

　　多元化的线上教学、迎难而上的备课授课、超棒的学习体验等，让“互联网+教育”似一抹亮色，在师生心中闪耀。

　　线上教学多元化

　　“学校在积极抗疫的同时，还应早日谋划教学工作，毕竟学校的根本任务是学生的培养。”疫情发生后，武汉大学副校长周叶中在大年初二即着手布置线上教学工作。

　　全课程转战线上教学对于高校而言是一次严峻的挑战。如何使线上教学顺利开展，让学生“宅”在家中，隔着屏幕，依然饱有学习热情、达到学习效果，是短时期内需要攻克的关键。

　　QQ、微信群、雨课堂、快手、叮叮、学习通、珞珈在线……学校不拘泥于统一平台，以多元化途径为框架，建立虚拟课堂。开发出“珞珈在线直播课堂+QQ语音+屏幕共享”等多平台结合的教学手段，充分利用不同网络平台的优势和特色。教师可根据课程内容和教学习惯自主选取最适宜的平台进行教学。

多样的网络教学方式。 武汉大学供图

　　多样化的选择，让教师们各显神通，建起微信、QQ群，分享自己的资源和经验。

　　测绘学院副院长邹进贵摸索出各网络平台授课效果的操作经验，将其制成使用手册和视频分享给师生。他说：“作为教学副院长，我自己多推进一步，处于不同环境的教师们就可以更快上手开展教学。”物理科学与技术学院教师王晓峰考虑到物理学的理论性强，公式推演多，特在家录制了手写板书的视频，将公式的推导过程一步步呈现。

　　线上教学开始前，全校每门课都以“课头号+课程名+教师名”的方式建立QQ群，上传资料，加入选课学生，进行教学预演，保证师生不失联，线上指导不中断。

　　备课授课迎难而上

　　2月17日早8点，教师们纷纷化身网络主播，共享屏幕、实时授课。首日线上教学881个课头，2万余名学生经历了人生难忘的新学期第一课。

　　线上课程的顺利开展，凝聚着教师们的巨大努力。

　　武汉大学医学部的临床教师是抗击疫情的战士，也是医学生的引路人。在确保临床医疗任务的同时，他们十分重视新学期的教学工作。呼吸与危重症医学科吴开松教授，白天持续奋战在抗疫最前线，晚上进行课前准备，录播教学视频。检验科李一荣和郑芳教授刚刚完成实验室新冠肺炎诊断检测，还没来得及休息就开始了直播。超声科周青和皮肤科雷铁池教授坚守临床一线的同时，精心准备各种教学资源。他们将抗击疫情的亲身经历和切身感受与课程教学有机衔接，培养医学生“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的医者情怀。检验科教师黎安玲在开场白中说：“我没有想到2020年的开学这么特别，上课如此艰难。还有很多你们的老师从年前一直到现在都奋战在抗疫一线，无论多么危险，我们坚持做生命的守护者！”

教师线上授课。 武汉大学供图

　　很多教师身处异地、国外、山村，面对没有教材、网络不佳、时差等各种问题。可他们却说：“相比当下武汉人民的困难，这根本就不算事，全国各地数以万计的医务工作者冒着随时被感染的危险驰援武汉、驰援湖北，我们仅仅是认真做好自己的本职工作，这又有多难呢？”

　　疫情当前，许多教师在教学内容上紧扣疫情实际展开教学，引导学生运用专业知识、结合现实、深入思考。

　　哲学学院教师胡军生《本土心理学》，带领学生分析新冠肺炎期间呈现的地方性心理学现象，用专业知识诠释并尝试解决社会问题；政治与公共管理学院教师孟颖颖《公共危机管理》，带着学生对新冠疫情期间公共危机管理展开科学研讨；弘毅学堂2019级政经哲专业学生在导师郭凛的指导下开展主题读书会，通过读书隔空相会，体会自身与世界同呼吸共命运……

　　学习体验非常棒

　　“文明史和历史具体有什么区别呢？”“人类史等价于历史吗？”开学第一天，历史学院李涛老师讲授的全校核心通识课《考古与人类文明进程》结束后，同学们就人类文明、历史、语言等话题各抒己见，又接着讨论了一个多小时。

　　线上教学过程顺利，有些课程师生互动热烈，甚至超过了实体课堂，教学效果超预期。

学生认真听网课，记笔记。 武汉大学供图

　　政治与公共管理学院教师周晓明当天授课后，许多学生仍通过QQ群和珞珈在线评论区向老师提问。周老师始终保持在线，及时解答。当晚11点，结合学生们对翻转课堂和知识点的疑问，周老师把近4千字的课后总结发布在群里，供学生课后复习。他说：“网络授课方式反而延展了教学的时间和空间，师生已形成默契，在网络空间通过上好课、听好课的方式共同抗疫。”

　　弘毅学堂2019级理科试验班程浩哲同学第一天线上课程满满，上午是《高等代数》直播，下午《电磁学》是PPT加上老师声音。对于这两种从未体验过的上课模式，他认为：“关键还是要跟得上老师的教学节奏，按要求完成作业和任务，才能做到高效的线上学习。”

　　“新学期第一天虽然面对的是‘冷冰冰’的电脑屏幕，但‘昂扬热情’的授课、‘积极热烈’的互动却让我找到了开学上课的感觉！”“这种别开生面的授课形式在提升我学习兴趣的同时，也能够保证学习质量。”……学生们纷纷感谢老师用心的课前准备。（光明日报全媒体记者夏静、张锐通讯员谢小琴）