校地联动 教产衔接 开放融合

2017-07-27 15:54 来源:光明网 
2017-07-27 15:54:47来源:光明网作者:责任编辑:王宏泽

  ——构建新型职业农民培育的苏南模式

  近年来,苏州农业职业技术学院以城乡一体化背景下苏南现代农业发展对新型职业农民的迫切需求为切入点,深入探索解决“谁来种地”这一重大命题,开展了新型职业农民培育的大量研究探索和实践创新工作,创新和实践了适用于江苏经济发达地区新型职业农民培育的苏南模式,取得了显著成果。

  一、加强组织领导,健全新型职业农民教育培训体系

  为进一步推进服务三农和区域经济社会发展,2010年,学院召开为农服务大会,明确把新型职业农民培育作为科技为农服务的重要内容。为进一步统筹推进新型职业农民培育工作,2014年下半年,学院专门组建“为农服务办公室”,把农民教育培训纳入学院全年工作计划之中,设置农民教育培训专项经费,确保农民教育培训工作实现“有组织领导、有工作计划、有经费保障、有人员师资、有载体平台、有考核评价”,构建了较为完善的新型职业农民教育培训体系。几年来,该校累计投入近千万元,组建专家团队130多个,遴选农民培育讲师129人。

  二、校地联动,实施新型职业农民定向委托培养

  该校与地方政府等签署协议,采用“政校合作、定向招生、订制课程、定岗培养、定向就业”方式,创办了全国高职院校首家“青年职业农民定向培养班”,有针对性地开展高职学历教育,有效促进高等职业教育与农业产业发展深度融合。校地双方共同制定培养方案、教学计划,共同配备专门的教学场所、管理人员、师资力量和专项经费,实现双办学地点、双学生班主任、双任课教师、双教学方式、双考核模式等,做到“双向双行”,提高人才培养成效。2014年,学院与太仓市联合培养第二批新型职业农民,同时与昆山市开始定向委托培养第一批新型职业农民;2015-2016年昆山市定向委托培养第二批和第三批新型职业农民;2016-2017年高邮市定向委托培养第一批和第二批新型职业农民,通过定向委托培养的近200名新型职业农民已工作在农业生产一线。该做法经验先后被苏州市政府、江苏省政府、2016年度中央1号文件等政策文件采纳,在全省乃至全国范围产生了更为广泛的影响。

  三、教产衔接,开放融合,打造新型职业农民培育网络体系

  为缓解农民教育培训生产与学习时间冲突,教学内容与实际需求结合不够紧密,理论与实践脱节的问题,该校加强与农业主管部门及生产一线对接,统筹协调田间课堂教学资源,通过“农民点菜、专家下厨”,每年组建近30个专家团队,奔赴生产一线,开展田间课堂教学,为农民进行现场技术指导,以科技解决农民生产中的实际问题,把论文写在大地上,成果留在农民家。2014年开始,学院还陆续在农业企业、专业合作社、农场、生产基地设立农民社区学院教学点,在市级以上现代农业示范园区设立园中校、企中校作为农民社区学院分院,形成了8个分院和一批教学点。2015年与苏州市农委联合设立农民社区学院总院,并挂牌成立苏州市职业农民学院,打造和完善了社区学院三级网络体系。累计开展农民教育培训近8万人次,占苏锡常地区职业农民的35%左右,有力提升了职业农民素质能力

  四、开放融合,形成了新型职业农民培养苏南模式

  经过几年的探索实践,学院逐渐明确了以“高职院校定向委托培养、农民社区学院订单培育、田间课堂专项培训”为路径,以“一主多元、双轮驱动、三线并行、四化同步”为手段,将教育办到生产一线,形成“校地联动、教产衔接、开放融合”的新型职业农民培育苏南模式,为地方经济发展培育了一大批懂技术、善经营、会管理、下得去、用得上、留得住的本土化高素质新型职业农民,有效破解了高校农业类专业招生难、就业难和基层农村人才短缺的三大困境,也为中国农业高职教育改革与新型职业农民培养提供了改革方向和示范样本,得到了国家农业部及省、市政府的高度认可。

  该校有关新型职业农民定向培养的探索和实践,获中华农业科技奖、农业部农牧渔业丰收奖、省农业技术推广奖、省农业丰收奖、省挂县强农先进单位、市科技进步奖等多项表彰,获2015年全国高等职业院校服务贡献50强。办学实践与成效被《光明日报》、《农民日报》、《科技日报》、《新华日报》、《中国新闻网》等中央和省市各类媒体广泛宣传报道。

[责任编辑:王宏泽]

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